孩子能安静下来集中精神听老师讲解学习的内容,在5至6岁左右。这时的儿童对探索各种事物产生的兴趣非常浓厚,并且有了学习的欲望,学琴较之文化课多一些趣味性和活动性,因此在教师的引导下,能安心学习,并且也会成为文化课学习的一种辅助学习。但是,由于这也是孩子从幼儿园进入小学低年级的年龄,会有一段适应期。
优点
1.通过学习手风琴,可以让儿童学会很多乐理知识和演奏技巧,培养儿童的艺术情操。
2.学会一门乐器往往需要长时间学习,所以儿童在学习手风琴的过程中可以锻炼其耐心,增强儿童的毅力。
3.由于手风琴需要双手演奏,所以儿童学习手风琴能够提高儿童双手和身体的协调能力,让儿童的手指和大脑更加灵活。
4.儿童学习手风琴需要读谱、背谱,这样在一定程度上能够提高儿童的注意力和记忆力。
5.儿童在学习手风琴过程中,需要对音量、音符等方面是否符合乐谱要求而迅速进行判断,这样可以提高儿童的反应能力、表现能力以及想象力等等。
缺点
1.如果没有选对手风琴的大小,那么儿童使用重量过重、体积多大的手风琴是有可能影响其生长发育的,不过这种情况很少出现。
2.如果儿童不是自愿学习手风琴的情况下,家长逼迫儿童学习手风琴,那么会使儿童出现逆反心理,这对儿童的心理发展是有一定影响的。
3.如果儿童不是当成爱好来学习手风琴,想要考级,那么会有一定难度,这样可能会打击儿童的自信心,使儿童放弃学习手风琴。