一本好的书籍,那些正能量的,积极向上的书籍,那些有着光辉的形象书籍,那些主人公有着美好品格的书籍,很容易打动我们读者的心灵,很容易和我们心里达成共振。
比如读苏联作家奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》,我们会被主人公保尔·柯察金执着于信念而坚韧不拔的崇高人格,他的那种不向命运屈服的钢铁般的意志所折服……这些积极向上的精神会都对我们起到很大的激励作用,课外阅读这样的书籍有助于孩子形成良好道德品德,也能提高孩子们的道德素质,一本好书,可以影响人的一生,可以教孩子明辨是非,有所为有所不为。
课外阅读越多,你碰到的词增加的也就越多。而它们也将不可避免的会出现在你每日的词汇中。
发音清楚,用词得当在任何学习和工作中都很重要。意识到你可以很自信的跟你的长辈、老师以及同学说话,这将极大地增加你的自尊心。
课外阅读甚至有助于你长大后的事业发展。相比那些词汇匮乏、对文学、科学突破和全球事件缺乏敏感度的人而言,那些在各种话题上都很博学、健谈、知识渊博的人更快(也更经常)得到提升。
读书对于学一门新的语言也至关重要。因为非母语者会在文章中碰到词汇,这将让他们的口语和书写更加流畅。
世界就像一个大舞台,上面的万千景象和不同的风土人情值得观赏、体验。可是,学生的大部分时间都在课堂上、教室里,就像关在笼子里的小鸟,虽然他们渴望外面的世界,但是却不得不受到各种限制。
对于学生而言,他们的时间紧张,想要在学习的空隙去接触自然和社会,时间毕竟是有限的。而课外阅读,无疑是最好的一种方法。在阅读中,他们可以接触到芸芸众生;在阅读中,他们可以认识到万千世界;在阅读中,他们可以领略科学和自然的奇妙。阅读,帮学生打开了认识世界和人生的一扇窗口,促使他们对人生产生更多的思考。
阅读有如此多的益处,然而在这个节奏不断加快的社会,阅读显然已经成为一种奢侈品,对于小学生而言,不少家长甚至教师认为阅读是在看闲书,浪费时间,对学生的主动阅读不但不加以鼓励,反而横加阻扰,挫伤了学生阅读的积极性。
有人说:爱读书的人不会堕落。因为,阅读不仅能开阔人的视野,丰富知识储备,而且能提高一个人的文学素养和文明程度。书中那些美好的东西,如正面的人物形象,优秀的品质,不凡的经历,正确的道理,都感染着、影响着学生的心灵,使他们从书中懂得如何为人处与,形成正确的价值观,树立起远大的理想。
所以,海量的课外阅读,可以使学生培养起高尚的品行,健康的个性,使心理品质健全地成长。生活中有些只注重分数、不爱读书的学生,个性会显得比较忧郁、孤僻,不善与人交流。
不管是老师还是家长,要注意不断扩大孩子的课外阅读量,尊重孩子的个性,让孩子能学会从书中学习和武装自己,更好地适应未来环境和社会发展的需要。
另外,如果一个人养成了阅读的习惯,就是培养起了终生学习的良好习惯,一生都不会感到寂寞,而且会是一个不断提升自己,不断寻求成长的人。这样的人生充满精彩,有无限可能,更有价值。