所谓预习,就是在老师讲课之前初中学生自己先预先学习,预习分近期预习和远期预习,远期预习是指提前一个月,几个月的预习。比如假期中自学整册语文课本,近期预习指课前预习和章节前的一两个星期的预习。预习最大的好处就是培养初中生的自学能力,发现自己知识的缺陷,以利改正,同时有利于认真听课,语文课文的预习可分如下步骤进行,可称作“四遍八步读书法”。
作笔记有助于对知识的理解和记忆,是一种必须掌握的技能。初中生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等。课堂笔记应注意结合课文对老师所讲内容进行记录,不能全抄全录老师的板书,读书笔记应注意做好圈点勾画,所谓不动笔墨不读书。
初中生在语文学习中,欲培养良好的思维习惯,先要多思。不论哪个学习环节、何种学习任务中,决不盲目接受任何未经自己思考的东西,这样方可保持自主性,提高学习的兴趣。
同时初中学生也要多读有味,多写有效,积累有益,次求深思,决不浅尝辄止,而要多方追问,务求水落石出,直至原形毕露。同时,随时以元认知策略对自己的思维过程进行反思,克服情感干扰,理性分析和接受语文老师的点拨、同学的帮助,方可不断提升自己的思维品质,建立起融通、灵慧、深刻、严密的思维个性。
中考语文作文,是占有分值最高的一道主观性试题,由于教学中方法不当,阅卷中随意性倾向明显,导致我们对作文训练重视程度不够,也影响了作文水平和能力的提高:复习中,一要把握作文命题特点,二要选择恰当的方法。根据这些年的中考作文,大致有四种题型:话题作文、命题作文、半命题作文和材料作文。