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不少学生到了初三，数学成绩开始明显下滑，这是为什么呢？初三的数学，是将初一初二的知识融合再一次，考验学生的综合运用能力，因此初一初二基础不好的学生，到了初三很容下滑。
初三数学下滑该做什么
初三数学成绩下滑是个复杂的问题，而这可能是因为基础知识不扎实，知识点之间的关联不清晰，以及公式运用不灵活等原因导致的。在中考中，基础知识点的考察占据了整体的70%，所以学生要注重巩固基础知识、熟悉重难点、拓宽解题方式、培养数学思维和素养。
每个学生的学习方法都不同，有些学生适合通过做题来提高数学成绩，有些学生适合通过讲解给别人来加深理解。因此，学生需要找到适合自己的学习方法。可以尝试不同的学习方法，找到最适合自己的方式，并坚持下去。
数学是一门需要大量练习的学科，只有通过不断的练习才能掌握数学知识。学生可以选择一些适合自己的习题集或者试卷进行练习，同时也可以参加一些数学竞赛或者辅导班来提高自己的数学水平。
如果学生在学习过程中遇到困难，可以寻求老师、同学或者家长的帮助和支持。老师可以给予学生一些针对性的指导和建议，同学可以互相讨论和交流学习经验，家长可以给予学生鼓励和支持。通过与他人的交流和合作，可以帮助学生更好地解决学习问题。
为什么选择数学一对一辅导班
1.比较有针对性。数学一对一最大的特点就是可以具有针对性，可以一对一分析孩子的弱项，针对性制定学习方案，查漏补缺，将孩子弱项给加强。
2.系统性教学。老师会根据孩子的学习情况和知识了解情况，对孩子进行专业数学一对一辅导，会更系统性的让孩子形成知识体系，孩子解题也会更有思路和方法。
3.纠正不良学习习惯。学习效果不好的同学，大多在长时间里形成了这样那样的不良学习习惯。而对于不做教育工作的家长来说，很难发现自己孩子在学习上的某些弊端。一对一数学老师就不同了，他们凭借着专业的本领和丰富的经验，会立即发现问题所在，并在潜移默化中帮助学生纠正不良习惯，使其在补上功课的同时，逐渐掌握正确的学习方法。
4.增强学习兴趣和信心。老师在面对一个学生单独授课的时候，情绪相应地也十分放松，不会有紧张、急躁等情绪。而且老师会用幽默的语言提高学生的学习兴趣。学习兴趣不高的学生大多有一定的自卑心理，老师会在授课中帮助他们树立起自信心。这些都是平时在课堂上难于得到的。