学习环境的适应:初二是学生适应新学习环境和接受更高难度课程的关键时期。初二女孩可能需要一段时间来调整自己的学习方式和应对新课业的挑战。
情感波动的影响:随着年龄的增长,初二女孩可能会经历较大的情感波动,包括抑郁、焦虑等问题,这些都可能间接影响学习状态。
学科内容和难度的变化:初二时新增的物理科目和其他学科内容的加深和难度增加,也可能使得初二女孩感到难以适应。
青春期的心态变化:初二女孩在青春期可能会出现对自我形象的新认识和对异性好奇心的增强,这些变化可能会影响她们在学习上的专注力和动力。
1、进入青春期,厌学情绪出现。
很多初二女孩在之前一直是父母心中的“乖乖女”,可进入青春期后,她们开始渴望被当成大人对待,对来自成年人的赞扬和批评更加敏感。在这个时期,如果还是拿老的眼光看她们,过度要求她们一丝不苟、丝毫不差,只能扼杀她们的能力,甚至反而会引发他们的抵触情绪。
2、难度提高,思维要求转变。
初二的科学增加了物理板块,这个部分要求很强的模型思维、空间想象能力和逻辑思考能力,这恰恰是初二女孩所缺乏的。同时,初二的数学有了几何证明和函数,特别是证明题,需要理性思维,这也是很多初二女孩的弱项。且英语语文等学科的学习量、学习难度提高,不仅仅需要认真努力,更需要思考总结。
坚定初二女孩的自信心。帮助初二女孩提高学习成绩,加强训练固然重要,但更重要的是她们学好理科的信心,而初二女孩的信心往往来自于父母的支持。所以家长在教育女儿的同时,首先要树立女儿学习的自信心。
告诉孩子必须学习!你要明白这个道理,学习不是你愿意不愿意的事,是你这个年龄段必须要去做的事!不要想入非非的妄图不劳而获,要做个有志气,学习勤奋的初二女孩子!