建立初二物理模型是研究物理问题的基本方法,是典型的“分析综合”思维方法的训练。同学们必须要善于学习,勤于思考,从教师讲解的典型例题和自己所做的习题中,归纳出各种初二物理模型,并明确其产生的条件和特征。当同学们头脑中有了建立物理模型的主观意识时,复杂的初二物理现象分解成的若干简单物理过程与物理模型联系起来,便使复杂的物理问题演变成一幅幅生动形象的物理画面,这样既丰富了同学们的想像力,也使问题迎刃而解,从而培养了同学们良好的学习习惯。
1、巩固基础知识,考试大部分题都是基础题,如果初二物理差,那么绝大部分原因的孩子的基础根本没学好。想要学好初二物理,基础必须能够扎实掌握。其中最重要的就是学会翻看教材,把公式定理的推导过程,适用范围等全部过一遍,然后做一些课后习题加以巩固,在这个过程中,只要孩子足够认真,肯定会发现以前没有注意过的细节,往往这些细节正是补救的关键。
2、课上认真听讲,尤其是想要提高初二物理成绩的孩子,一定要注意跟上课堂老师的步伐,无论是新课、复习课、实验课还是讲题都需要充分利用课堂时间,聚精会神的跟紧老师思路,并对重点难点进行标注,这样的学习才是高效率的。
1、查漏补缺知识。初二学习物理时,基础知识非常重要。同学们可以先静下心来看课本,课本上的知识很多,任何学习的前提都是先依据课本,这是巩固基础知识的重要途径。
还有一个非常实用的方法,就是找错题。把之前做错的题找出来,分析一下做错的原因,这是最直观反映你哪方面知识点不扎实的重要手段。然后自己针对不足之处,来加以学习和巩固初二物理知识。
2、重视实验、多动手操作。所有重要的初二物理定理和规律都来自于实验。而实验可以促进思考、创新,提高灵活应用能力,锻炼大脑的思维。做过大量物理实验的同学,对初二物理规律的认知深度和应用能力是有自己见解的,学生在深刻了解实验的原理后,面对课本上的知识也能很好的了解。因此多动手做实验是能很好的帮助我们补救初二物理知识的。