初中数学和小学相比,学习知识层次、难度和学习方法不同,知识综合性加强、对应用能力要求加大,如观察、阅读、思维、记忆和想象等能力,因此培养良好的学习习惯至关重要。
1、主动预习数学课本
为了能够更好地接受初中数学老师所讲内容,数学课前应认真预习,掌握度要达到80%,带着不懂的问题有针对性地听课,可以达到事半功倍的效果。主动预习的好习惯是知识获得的重要手段。
2、主动思考
许多初中同学在听课时,没有做到学与练相结合,不会主动思考。在遇到实际问题不能学以致用,不知道怎样用所学的知识去解决问题。其主要原因还是听课不思考惹得祸,所以必须跟着数学老师的思路走,思考解题思路,演算解题步骤。答案真的不重要,重要的是方法!
3、善于归纳整理
整理相似题型,不仅是初中数学老师的工作,我们同学也要学会自己做数学题,学习应该要循序渐进,不能急于求成,为了完成作业而忽略了必要的记忆、巩固以及复习,对题目进行及时归纳整理,只有知道题型解决方法,才能做到举一反三,将题目越做越少。
初中数学课后要“思、问、集”
初中数学课后作业一定要养成独立思考的习惯,多从不同的方法、角度入手,多从典型题目中探索多种解题方法,从中得到联想和启发。同时,还应多树立数学解题思想。还成立吗?另外,对于自己作业、试卷中出现的错误,最好能准备一本错题集,以便今后复习中使用,做到绝不出现第二次类似错误。
初中数学主次分清很重要
(1)先审清题意,把题意分清层次,一般题目当中都是一句一句的,一般的时候某一个句号都有一个意思,把这个分成小题目,然后把小题目分开后就把大题解决了。
(2)多做题目也不太合适,要根据初中生个人的情况。如果你自己要复习的话,最好是先捡自己的薄弱环节复习,不要从头到尾复习。知识要是有缺陷的话,你就重点复习这个问题。
(3)应该将前一段在校复习过的数学内容,把知识部分认真的再总结一下,看看还有哪些漏洞。同时,要将自己在前一段复习过程当中遇到的问题,要认真的加以总结。
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