一、“四主”类
1、我国“一国两制”中的国家主体是坚持社会主义制度。
2、我国基本经济制度的主体是公有制。我国分配制度的主体是按劳分配。
3、我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
4、先进生产力的主要标志是科学技术。
5、我们参与经济生活的主要表现于日常生活的消费和理财。
6、我国经济大舞台上的主角是公有制经济。我国国民经济的主导力量是国有经济。
二、“基本”类
1、我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
2、我国的基本国策有对外开放、生育计划、保护环境。
3、最终实现祖国统一大业(解决台湾问题)的基本方针是“一个国家、两种制度”。
4、我国人口现状的基本特点是人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。
5、党领导人民治理国家的基本方略是依法治国。
6、我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
7、公民基本道德规范是爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
8、公民必须履行的基本义务是维护国家安全、荣誉和利益;维护民族团结、维护国家统一。
9、党在社会主义初级阶段的基本路线:领导和团结全国各族人民,……P37
10、我国环境的基本状况:从总体上看,我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制,部分地区有所改善,但目前我国环境形势依然相当严峻,不容乐观。
11、我国资源的基本国情:自然资源总量大、种类多,但人均资源占有量少、开发难度大;开发利用不尽合理、不够科学,由此造成的浪费、损失十分严重。
12、“两个基本点”是:坚持四项基本原则、坚持改革开放。
13、我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求是:中国共产党要始终代表…P36
14、实行依法治国,建设社会主义法制国家的基本要求:有法可依(立法)、有法必依(守法)、执法必严、违法必究(执法)。
1、逆反心理主要表现
要我这样、我偏要那样;你说这个好,我非说那个好;让我相信这个,我非相信那个不可。
2、逆反心理有什么危害?
①学生的逆反心理,往往导致家庭中的矛盾和冲突;会影响学生的健康发展,甚至酿成悲剧。
②会影响学生的健康发展,甚至酿成悲剧。
③逆反心理导致的对父母的反抗,结果是惩罚了自己,也是对父母的一种伤害。
3、如何克服逆反心理?
(1)在情绪冲动时要努力克制自己。
(2)学会与父母正确交往:
①对父母的态度要温和,不采取偏激的行为方式。
②多与父母交流和沟通。彼此了解是沟通前提;尊重理解是沟通关键;换位思考是有效方法。
③要表现出一定的独立能力,让父母放心。
4、当我们与父母发生矛盾时,应怎么办?
①走进父母,亲*父母,努力化解矛盾,与父母携手同行。
②冷静下来,心*气和地与家长商量。通过商量,弄清分歧所在,找到双方都能接受的方法。
③与父母进行积极沟通,换位思考,尊重理解父母。
5、与父母交往的艺术(我们应如何与父母交往?)
(1)赞赏父母,在赞赏中增进亲情。
(2)认真聆听,从聆听中获得教益。(3)帮助父母,用行动感动亲人。(4)要宽容父母,与父母不必太计较。
6、如何处理与父母关系?
①尊重父母,听从父母的教导;赞赏父母,理解父母,宽容父母;
②加强沟通交流,能谅解父母的过错;
③懂得感恩父母,心里想着父母,关心体贴父母;
④帮助父母,为父母做力所能及的事;
⑤孝顺父母,不顶撞父母,克服逆反心理;
⑥尊重父母的劳动,不把父母当作提款机,任意挥霍钱财。
⑦严也是一种爱,体谅父母的苦心。