请从下面三项任务中选择一项,写一篇作文。
任务一:自然界,树如人,能活出人的姿态;生活中,人如树,可展现树的风采,请你以《________那棵树》为题,补充题目,完成一篇记叙文(可补充:窗外、儿时、欣赏、超越等)。
任务二:《月夜》中说,“我与一株顶高的树并排立着,却没有靠着”,在人生的成长中,面临着不同的选择和思考,请你以《成长应有的姿态》写一篇议论文。
任务三:树会行走吗?树会说话吗?月宫中的桂树长什么样?请你发挥联想和想象,写一篇作文。自拟题目,文体不限。
或许你正吹着楚王吹过的风,走过宋玉走过的路。你不想拿起你的笔,写一写你熟悉的荆山楚水,你深爱的荆风楚韵,还有那些瑰意琦行的荆楚人物?请从下面三项任务中选择一个,写一篇不少于600字的作文。
任务一:讲好荆州故事——上下求索、一诺千金、包容悦纳、敢为人先、筚路蓝缕、一鸣惊人,这些荆楚文化的美好品格一直流淌在我们的血液里,融汇在我们的生活中。请你以“_______的故事"为题,从上述品格中选择一个填入空白处,写写自己或身边的故事。
任务二:畅游荆州名胜——请选择一处你在荆州范围内游览过的山水风光或人文胜迹,自拟题目,写一篇游记或说明文。
任务三:畅想荆州未来——凭借想象,可以再造时空,表达美好愿望;化身为凤,可以飞越荆楚,见证过去未来。请发挥联想和想象,以“一只凤鸟的奇幻之旅”为题,写一篇作文。
1、“有意思的对话”;2、以“从一次有意义的对话说起”,写一篇演讲稿;3、“跨越时空的对话”(从张养浩、欧阳修、宋濂或尼摩船长中选择一个对话对象)。
阅读下面的文字,从三个写作任务中选择一个,写一篇不少于600字的作文。
我们都有自己的校服,它或许很丑,看着它会有说不清的复杂情绪;它或许很重,浸透了三年来肆意挥洒的汗水;它或许很乱,到处都是不经意间留下的斑驳墨痕......它陪伴我们朝朝暮暮,妆点我们的少年时光,见证我们从幼稚走向成熟。
(1)请以“校服的故事”为题,写一篇作文。
(2)有人认为,学生应该穿统一的校服;有人认为,学生不必穿统一的校服。请你就其中一方的观点立论,写一篇作文。
(3)或许你对校服有自己的理解,有不一样的创意,请你展开想象,以“我想有一件这样的校服”为题,写一篇作文。
要求:
①将你选定的题目写在作文格的第一行;
②文章贴近生活,言之有物;
③认真书写,力求工整美观;
④文中不能出现真实的人名、校名和地名。
《成长应有的姿态》
成长是一件美丽的事情。
在这个世界上,一切都充满了美丽,让我们用心去体会成长过程中的美丽吧。
那天是星期一,我趁着还早,步行去上学。突然,小雨飘然而至。那丝丝细雨如一根根白线从空中飘落。正当我准备加紧脚步赶往学校时,脑海中一个念头跳了出来:在雨中漫步该是多么富有诗意的一件事啊!我何不感受一下呢?!
雨真的太美了!她如丝般从空中滑落,雨点是那么小,雨帘是那么密,给路边的楼房披上了一层纤细的面纱。远处的高楼大厦笼罩在轻纱一般的雨雾中,线条显得更加清新、水润,如画般美丽。
雨是那样地顽皮。仿佛乘着降落伞从空中慢悠悠地落下。她顽皮地嬉戏着,轻声地哼唱着,快速地舞动着……一会儿落进花丛中,玩起了捉迷藏;一会儿滴在了屋檐上,开起了音乐会,一会儿洒在了房顶上,跳起了“华尔兹”,一会儿落到了荷叶上,美美地睡上一觉……
我边走边看。走着走着,风大了,雨也大了,整个天空都倾斜了。本来纤细的雨丝变成了大雨点,重重地拍打着一切可能被落到的物体上,停在路边的汽车都被免费“美了容”:本来满身尘土,瞬间“容光焕发”。硕大的雨点落在地上,先被摔成很多瓣,然后随着呼啸的大风迅速掀起“波涛”,汇成无数小河。被雨追得无处可藏的小鸟,不顾一切地钻进了树丛中。
眨眼工夫,来不及躲避的我被浇成了“落汤鸡”,只能赶紧跑向学校。站在学校大门口的走廊下,我发现,雨一落到地上,顿时精神了起来,变得水润润的,树叶仿佛洗过一般,花儿也竞相开放,争奇斗艳。路边的人们顶着风,撑起了一把把花伞,犹如一只只花蝴蝶翩翩起舞。校园里,不少男同学乐呵呵在雨中奔跑、嬉戏,享受着雨中的快乐……校园内外,回荡着欢乐的笑声。
雨,真是个有性格的精灵,既美丽温柔,又调皮可爱,甚至气势汹汹。在雨中漫步,虽然可能变成“落汤鸡”,但看着这么多美丽的雨中景象,也算是一件富有诗意的事吧。
成长是一件幸福的事情。成长中我们可以感悟世界万物的奇妙。哪怕只有一次,只要用心体会,就能感到幸福。
让我们一起,用心感悟成长的美丽吧!