设定明确的规矩和限制:初中生迷恋手机,家长应该和孩子一起制定手机使用的规则和时间限制,确保孩子参与制定过程,增强执行的积极性。这有助于孩子理解为何需要限制手机使用,并培养他们的责任感。
榜样示范:初中生迷恋手机,家长应成为良好的榜样,减少在孩子面前使用手机的时间,尤其是在学习和家庭活动时。通过自身的行为影响孩子,让孩子看到正确的手机使用模式。
创造充实的活动:提供多样化的课外活动和兴趣培养,如体育活动、艺术班、兴趣小组等,让孩子有更多选择,不仅仅局限于手机娱乐。这有助于转移孩子的注意力,减少对手机的依赖。
共同制定学习计划:与孩子一起制定学习计划,明确学习目标和时间安排,让孩子参与其中,增加他们的学习动力和责任感。这有助于孩子重新专注于学习,减少对手机的迷恋。
创造良好的学习环境:为初中孩子提供安静、舒适的学习环境,远离手机等干扰因素,让孩子能够集中注意力,专心学习。
1、不要强制阻止
现在社会本身就是信息时代,初中生不可能不接触电脑和手机,也不可能完全封杀,我们有规定什么时候用,什么时候不用,用多久使用它们。
2、建立奖惩
如果被发现偷玩手机,这个时候家长要给初中生惩罚,停止使用手机,停止分发零用钱,或者给予体罚,让他们明白自我管理的重要性。
3、心连心交谈
给初中生看一些贫困山区的照片或视频,让孩子参与劳动,尤其是重体力劳动,让他们意识到不学习可能会陷入贫困。毕竟,这些孩子现在过的好日子太多了。
1、影响视力:初中生经常长时间手机屏幕光线刺激眼睛,对眼睛有损害。孩子会长时间的近距离的盯住手机屏幕,容易导致眼轴延长,从而造成视力下降,发生近视等。
2、影响与他人交流:初中生长时间沉迷于手机中,会减少与他人说话等交流,影响与父母情感,影响语言锻炼。时间长了心理、情感可能发生不正常改变。
3、手机游戏可以上瘾:长时间沉迷手机游戏,可以成瘾,使大脑产生器质性损害,影响大脑功能,影响学习等。
4、厌学情绪突出:初中生沉迷于手机中的虚拟世界,不愿上学,不愿做功课。
5、滋生孤独感和自卑感:很多孩子一心扑在手机上,寸步不离,关注手机上的东西,不愿跟家人、同学交流,不利于感情的交流;接触到距离自己遥远的东西更容易滋生自卑感
6、睡眠不足:晚上不睡觉,抱着手机玩到凌晨一两点,造成睡眠不足,影响第二天的生活安排。
7、焦虑和抑郁:初中生孩子因为长时问玩手机情绪问题也会突出,被别人打断玩游戏时候更显得焦虑不安,被阻止时候心情沮丧,跟父母吼叫发脾气。手机成瘾的儿童青少年思抑郁的风险要比一般孩子高。