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初三语文正真想要提升其实很难，语文学科其实是一个积累过程，不像理科可以临时补，如果是针对考试可以有针对性的补一些知识，想要全方位提升语文综合知识需要花功夫去补。最好先培养孩子对语文的学习兴趣。
初三成绩差还有救吗？
能赶上！虽然说语文对基础知识要求比较高，但是在最后一年，孩子如果能多背知识点，多练习写作，多多重视在这门科目的学习时间，相信孩子的成绩一定能够得到很大的提高的！
初三语文差怎么赶上来
1、读
读在语文学习中是极其重要的，对于精读课文和课外的好文章，不读不得，还要反复读。阅读能力包括：对词句的理解能力、对文中哲理的领悟能力、对文章主题的发掘能力、对文章艺术性的欣赏能力等等。古人说得好：“书读百遍，其义自见”，可见“读”的作用是十分明显的。
2、上课一定要认真
学生上课的时候一定要跟着老师的思路，把老师讲的内容大部分吸收进去。其实语文的课文并不难懂，主要是每篇课文的延伸出来的东西很多，这些如果上课不听，再靠自己课下去补，基本上是没什么效果的，反而会对课文产生一种陌生感，为自己设置了障碍。
3、强化写作技巧
一篇优秀的文字，除了内容本身，它的呈现方式也尤为重要，这就是写作技巧的作用，别具匠心的结构、一波三折的情节设置、以小见大的写作手法……恰当运用这些写作技巧，可以让我们的文章脱离乏味的平铺直叙，变得生动有感染力，从而获得阅卷老师青睐，得到高分。
如何提高语文成绩
1、语文基础，就听语文老师的就好，认真做到位，满分还是很有可能的。
2、古诗文阅读，就是一个古诗文的熟读和背诵，那就利用尽可能的时间去背诵去读就好了，古诗文的读和背诵对写作也是一个很有益的事情。
3、写作，开头和结尾很重要，写作的判卷受时间和量的影响，如果开头或者结尾能给老师眼前一亮的感觉，那么势必会有一定的优势。
尽管写作是真正地见功力的一项内容，不是一蹴而就的，但是开头和结尾也是有点技巧的，不过这点技巧也需要有一定的功力才能掌握，有时候可能就如同一层窗户纸，力度差一点或者自己再多一点内容就新开了一片天地。
自己针对自己的想法去和语文老师请教一下，没准老师一点拨就开朗了!
总之一句话：踏踏实实走好每一步，谋事踏实，成事在运气!
初三语文不好怎么补救？
1、找到自己语文方面不足的地方，寻找原因
每个人都有自己学科中一些不足的地方，我们平时要多在乎一下这些问题，只有解决了自己的不足之处，我想你的语文一定会得到较好的提高。
2、学好教材，积累基础
教材选文要具有典范性，文质兼美，富有文化内涵和时代气息，题材、体裁、风格丰富多样，难易适度，适合学生学习。
初三学生学好语文，积累知识要立足于教材。教材介绍了要掌握的文学常识，初三学生需要从课前提示、课文、课后练习以及单元知识的总结中，积累语文基础知识。课本中的课文都是精选的各类文体的典范，认真分析课文有助于我们掌握文体知识，熟悉各种表达技巧。教材上的词语积累、语段理解、诗词诵读、文言名篇都需要重视理解，全面积累。
3、课外阅读，拓展知识面
学习语文，初中生要想取得理想的成绩一定要进行课内知识的扩展和延伸。平时可以多读一读散文、诗歌，细细体味优美的词句、精巧的文章构思、高明的表达技巧，反复咀嚼，摘抄记忆，化为己用。对于阅读，初三学生需要学会吸收，不动笔墨不读书，养成随时提笔在手，及时地画一画精彩处，摘一摘精美句，写一写批注、评点或读后感的好习惯。
对于阅读，初三学生需要学会运用，要读而有记，读而有思，读而有疑，读而有悟，读而致用，让阅读成为知识的发酵剂。