1、重视思维能力的培养
孩子答题的过程中,不可能保证万无一失,智者千虑、必有一失,数学做题的过程,需要掌握检验的方法十分重要。数学的学习,孩子要注重发散思维,可以运用多种途径来进行解答试题,做到殊途同归,注重求异思维的培养,注重思维的创造性,考虑解题的技巧,多角度思考问题,寻求方法的多样性。
2、重视课本
孩子要重视对课本基本概念、定义、定理和公式的把握,做出符合逻辑的判断。要重视老师对基础知识的讲解,注意知识形成的过程,学会在认真听课的过程中,学习解决问题的思维方法,锻炼和提高自己的逻辑思维能力。要重视老师对基础知识的讲解,注意知识形成的过程,学会在认真听课的过程中,学习解决问题的思维方法,锻炼和提高自己的逻辑思维能力。
3、重视构建知识网络
孩子要学会构建知识网络,数学概念是构建知识网络的出发点,也是数学中考考查的重点。因此,我们要掌握好代数中的数、式、不等式、方程、函数、三角比、统计和几何中的平行线、三角形、四边形、圆的概念、分类、定义、性质和判定,并会应用这些概念去解决一些问题。
4、反思错题,提升能力
在备考期间,要想降低错误率,除了进行及时修正、全面扎实复习之外,非常关键的一个环节就是反思错题,具体做法是:将已复习过的内容进行“会诊”,找到最薄弱部分,特别是对月考、模拟试卷出现的错误要进行认真分析,也可以将试卷进行重新剪贴、分类对比,从中发现自己复习中存在的共性问题。
1、细心发掘概念和公式。更细心一点(观察特例),更深入一点(了解它在题目中的常见考点),更熟练一点(无论它以什么形式出现,都要做到从容应对)
2、总结相似类型的题目。要对自己所做的题目进行分类,了解自己可以解决哪些题型,能够掌握哪些常见的解题方法,还有哪些类型的题目是不会做的。这个问题如果解决不好,在进入初三下学期后,会导致缺乏会数学的整体把握,从而成绩也得不到提高。
3、搜集自己的典型错误和不会的题目。可以根据自己的情况,有目的地选择一部分题目进行专项训练,比如选择自己不会或者经常做错的题目。
4、不懂得问题要积极提问、讨论。闭门造车只会让自己的问题越堆越多。导致学到后面越来越难理解。而讨论是一种很好的学习方法,如果遇到难题时,可以积极和同学们进行讨论,你可能会获得很好的学习灵感。
5、注重实战经验的培养。实战经验即考试,建议同学们把平时的练习和做作业当作考试,给自己限定时间,并逐步适应考试的节奏,解决做题速度慢问题;另外在实际考试中也要考虑每部分的完成时间,避免考试过程中手忙脚乱。
首先,要喜欢数学,对它有兴趣。
其次,要学会预习,把不懂的地方做个记号,老师上课讲的时候认真听。
再次,上课认真听讲,老师补充的知识要做笔记。不懂的地方课后问老师和同学。
第四:作业要自己独立完成。要养成思考问题的习惯。
最后:要 学会总结,把方法技巧掌握。
总之,数学要多思考,要真正弄懂才行。