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三年级开始学习英语，需重视单词拼写和默写。可采用切割单词、按音节划分后记忆和同类词合并记忆法来快速记忆单词。日常多读、多写、多背、多复习，结合图片记忆效果更佳。
三年级单词记忆方法
1、切割单词
心理学研究发现，人的短时记忆容量只有5到7个，想要记住单词，就需要进行切割，每一小段的字母越少，就越容易记住。
比如cat（猫）这个单词，本身只有3个字母，是英语单词中比较简单的，不需要切割就能快速记住。
但是，像banana（香蕉）这样的单词，字母数量多，就导致好读不好记。所以，只能进行切割。
切割成ba/na/na之后，每一个小段只有2个字母，也能够避免字母太多导致前后混淆的情况出现。
2、按音节划分后记忆
就拿cat（猫）这个简单单词来说，之所以能够快速记住，就是因为每一个字母的发音跟音标是对应的。
英语当中有很多单词，都是跟发音一一对应的，进行音节划分之后，就能够很准确地背记下来了。
当然，如果能够在三年级末尾阶段，学一学自然拼读，对单词记忆会更有益处。
比如good（好）、food（食物）这些单词，中间的oo发音都是/u:/，学会了一个，见到另一个的时候，就很容易记住了。
3、同类词合并记忆
以前很流行词根记忆法，但对于三年级的孩子来说，掌握的词汇量都不超过100个，暂时用不上这种方法。
那么，就可以采用另一种相近的方法，同类词合并记忆法。
比如星期类的单词，可以合并一起记忆，周一到周日，以及周末这些英语单词，都可以一起记忆。
还有服装类的单词，外套、裤子、裙子、衬衣、帽子、手套等。
这些同类词放在一起记忆，是为了强化记忆，好比我们说出1的时候，脑袋当中不自觉地就会出现2一样。
孩子三年级英语单词记不住怎么办？
1、归类记忆法
三年级学习英语时，可以用归类记忆法，把所学到的全部单词进行归纳、分类、整理，使其条理清晰，一目了然，然后再分别记忆。
例如把名词分为生活用品、动物、植物、水果、食物、家庭成员、人体各部位、学习用具、交通工具、地方场所、星期、月份、季节等。或者按同音词分类，例如：see—sea，no—know，for—four等等。
2、提高兴趣
英语学习必须与小孩的日常学习和生活息息相关，这样的话就比较容易引发小孩的英语学习兴趣。毕竟，兴趣才是学习的最好老师。
都说兴趣是最好的老师，可是兴趣也要讲究方式方法，当初我家孩子就是因为没有找到正确的方法，让本来就没有兴趣学习的孩子更不愿意学习了，差点耽误了孩子，后来通过朋友接触到途途课堂，针对孩子的状况做了一系列了的规划，通过系统的学习了一段时间，孩子的学习兴趣，效率都有了很大的改善，真的放心了！
所以，给单词分门别类门类的方法有利于提高记忆单词的效果。再者，做单词卡片以及与图片结合起来记忆单词，也可以提高英语学习的兴趣。
3、重复筛选方法
一个生单词要想彻底记住，需要重复记忆9遍。孩子三年级英语单词记不住，首先要做的第一件事就是，先把已经完全掌握的单词筛掉，把剩下的单词，在9遍之内彻底掌握。
在一次次的筛选中，剩下来的单词越来越少，而孩子在这个过程中，对单词的掌握也越来越多，学习也不会过于枯燥、无兴趣，这是他们能够学好英语的重要基础。
4、熟读例句
除了用归类记忆法，重复筛选方法来记忆单词外，还要学会在句子中记忆单词，将词汇与句型有机地结合也是一种重要的方法。词不离句，理解了词的用法，句型也能更快地熟练掌握。
三年级英语单词怎么背
造句记忆法
将单词用来造句子，可以帮助你更好地理解和应用。通过将单词放入实际语境中，不仅可以记住单词的意思，还能够锻炼语法和表达能力。
歌曲和韵律记忆法
将单词制作成歌曲或押韵的形式，可以让记忆更有趣，更容易记住。这种方法适用于那些比较难记的单词，通过韵律感觉，可以快速记住单词的发音和拼写。
多感官参与法
通过多种感官参与记忆，可以提高记忆效果。比如，可以尝试用手指书写单词，同时用口述单词的发音，这样视觉、听觉和运动感觉都参与了记忆过程，加强了记忆效果。
反复复习法
反复复习是巩固记忆的关键。在学习新单词后，不仅要及时复习，还要进行定期复习，将已学的单词不断地温习，防止遗忘。可以使用间隔重复法，将复习时间错开，更有助于记忆。