1、找到原因
孩子上了初中突然发现孩子的数学成绩下降了,原因是什么?弄清原因才好对症下药。一般有这样几种情况:第一、最近学习的内容有点难,理解不深透,做题错误率高,导致成绩下降。第二、最近思想有波动,学习无法专心,所学知识囫囵吞枣,导致成绩下降,尤其要注意,如果其他学科成绩也下降,家长一定要关注了!第三、其实是很长一段时间,孩子成绩已经下降了,只是家长没有感觉到,在这次考试中家长才发现。
2、对症下药
根以上情况,可以做一下工作:第一、通过与学生和老师交流,把最近或者一段时间学习的内容重新复习巩固,把知识学深透,会运用;第二、经常和孩子沟通,及时发现问题,及时解决问题;第三、了解学生思想动态,做好学生思想工作。
3、提升成绩具体办法
在做好学生思想的基础上,可以跟科任老师商量具体的辅导办法。也可以通过其他途径找到老师进行临时性辅导。
1、从个人心态方面进行调整。遇到成绩下降的情况时,家长们不能急躁,家长的情绪常常让初一的学生感到很大的压力。初中是从能力上拉开差距的第一个阶段,所以,上初中前帮孩子为自己合适“定位”很有必要,心态上要鼓励孩子自信。
告诉孩子,第一名永远只有一个,做好自己最重要,同时,家长自己也要放松,清楚自己孩子的能力,积极引导。
2、督促有效的预习。不同于小学时候,学生一次没有记住新字、新词,老师会反复强调,从而帮助学生加深记忆;到了初中阶段,虽然初中老师也会强调复习的作用,但是更加注重学生通过习题,来掌握理论知识。
在班级授课制中,允许出现部分学生无法理解课堂内容情况的出现;所以,学生能否在一堂课中,有效的掌握老师教授的知识,显得很重要。
3、从学习的方式方法入手。小学的学习有老师引导的多,学生缺乏主动性,学习依赖性强,更不会总结学习方法。而初中学习科目增多,难度加大,老师也不再像小学老师那样仔细讲解每一道题、每一个学习内容。中学要求学习自主学习,也更注重课外知识的拓展和积累、综合能力的培养,比如看名著、小说、古诗词等。
1、学不得法
初中老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉,剖析概念的内涵,分析重点难点,突出思想方法。而一部分同学上课没能专心听课,对要点没听到或听不全,笔记记了一大本,问题也有一大堆。
课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系,只是赶做作业,乱套题型,对概念、法则、公式、定理一知半解,机械模仿,死记硬背。也有的晚上加班加点,白天无精打采,或是上课根本不听,自己另搞一套,结果是事倍功半,收效甚微。
2、粗枝大叶总相随
有些初中生平时的作业做得还可以,但是考试时总是会因为“粗心”,简单题都常常丢分,考试分数总是高不了。连数学的简单题都会被扣分,我们不能单纯归结为粗心,要看到背后的实质是基础不扎实,数学的综合能力不高。在复习备考时要查找知识的漏洞、巩固基础、提升数学能力。
3、重视不够,忙中出错
有的初中生不把期中期末考试当回事,心理上过于放松,根本不予重视,随意马虎,在忙乱中当然太容易出错了,考不出好成绩,也在情理之中。