当然有救,只要想努力学习,什么时候都不晚。
小学是人们接受最初阶段正规教育的学校,是基础教育的重要组成部分。一般6-12岁为小学适龄儿童,现阶段小学阶段教育的年限是6年,有些地区仍是5年。小学教育阶段后为中学教育阶段。
虽然小学课程都很简单,但是很多孩子心理和实际年龄都还小,会有不好好学习贪玩的表现,但是一进入初中、高中,课程增多,老师更加严厉,作业更加多,学生会被动去学习。
一步入初中,大家又是同一条起跑线上,因为不需要太多小学知识。初一阶段,老师都会很细心耐心的教导的,所以放心,只要孩子稍微认真听讲,改掉一些不好的习惯,当然是可以学得好的。
1.树立信心。因为孩子在六年级成绩不好,家长要帮助孩子提高成绩,必须帮助他们找回自尊,树立信心。孩子们的成长过程需要信心支撑,永远不要让他们感到自己不聪明,使他们保持能够提高成绩的信心,只要有一点点的自信心就可以取得很大的成效。
2.一心一用。不要在学习的同时干其他事或想其他事,所以说孩子在六年级成绩不好肯定也是有这方面的原因的。再说一心不能二用的道理谁都明白,还是会有许多同学在边学习边听音乐,或许有学生会说听音乐是放松神经的好办法,那么你尽可以专心的学习,等学习结束后可以全身放松地听一刻钟音乐,这样比带着耳机做功课的效果好多了。
3.确立可实现的目标。确立目标也是很重要的,不要因为孩子在六年级成绩不好,就到了初中一下名列前茅,家长要帮助他们确立一个他们能够实现的目标,如果他们能够确立并且能够实现目标时,他们就会有更大的信心来取得更大的进步。
1、对于六年级学习成绩已经不理想的孩子,我们不要提出过高的要求,应当让他先完成某一项的提升,树立自信心,在这个过程中最忌讳的就是批评和打骂孩子,因为孩子慢慢进入青春期了,这个时候再用粗暴的手段去教育孩子,反而会激发孩子的叛逆心理。
2、想要养成一个良好的学习习惯,就要有一个好的学习环境。在孩子学习的时候,要给孩子提供一个安静的场所,家长可以在一旁指导,但是尽量不要发出任何响声。
3、要帮助孩子提高成绩,必须帮助他们找回自尊,树立信心。孩子们的成长过程需要信心支撑,永远不要让他们感到自己不聪明,使他们保持能够提高成绩的信心。一点点的自信心就可以取得很大的成效。
4、孩子每一次要学习新课文的时候,家长要注意让孩子都应该提前预习一下。预习课文的时候,发现自己不理解的句子,拿红笔做个标记,等老师上课时,带着疑问的学生便能紧跟老师思路,寻求解答,上课效率显著提升。这样孩子养成好的学习习惯对以后也有帮助。