第一阶段:早期叛逆(10-13岁)
这一阶段的孩子开始尝试探索自我,和父母开始产生分歧,对规则和权威产生质疑。他们可能表现出挑战性行为,如迟到、不服从等,但总体来说仍然会听从父母的指导。
第二阶段:高峰期叛逆(14-17岁)
这一阶段是叛逆期最为严重的时期。孩子渴望独立,希望自己的想法得到认可,并开始与父母产生更多的摩擦。他们可能表现出挑衅、反抗、冷漠甚至恶意攻击的行为。
第三阶段:后期叛逆(18岁以后)
这一阶段孩子已经成年,开始有了自己的社交圈和社会角色,对父母的依赖程度减少,与其关系也逐渐舒缓。此时的叛逆主要表现在思维方式和生活态度上的转变,如逐渐制定自己的价值观、信仰和生活目标等。
孩子处于叛逆期会有以下几种表现:
1.不易控制情绪。处于叛逆期的孩子,不容易控制自己的情绪,烦躁易怒,不喜欢听父母的唠叨,否定大人的意见,甚至还可能和父母发生正面冲突。
2.存在反抗心理。叛逆期的孩子存在反抗心理,不愿意学习,上课故意不认真听讲,对于父母或者是老师布置的任务,不会主动,努力的去完成,做事情拖拖拉拉,还可能故意出错,来表达岁父母或者老师的不满。
3.反感成人。对于叛逆期的孩子比较反感成人,不愿意跟父母或者是其他成年人在一起,不愿意和成人交流沟通,在家里喜欢把自己关在屋子里,大声的唱,跳,坐着感兴趣的事情。这个时期的孩子喜欢和同龄人在一起玩耍、交流、沟通。
4.以自我为中心。对于叛逆期的孩子容易以自我为中心,不会考虑他人的感受,做事情不考虑后果,总是摆出自以为是的架势。
1、理解叛逆情绪:叛逆期孩子独立意识及自我意识增强,监护人应尽量理解这种情绪,避免用传统观点、成人心态看待问题;
2、尊重与鼓励人格独立:叛逆期孩子心理上可能会出现变化,监护人应当给予足够的尊重,尊重其想法自由、人格独立,以疏导为主,不宜采取过于激烈的严格管教,避免抵触心理。充分引导叛逆期孩子认识叛逆心理的危害,鼓励其学会调节情绪、控制行为,克服心理障碍;
3、有效沟通:及时了解叛逆期孩子当前面临的问题,进行有效沟通,一同寻找解决问题的方法,获得充分的信任,并帮助解决困惑,用言语加以疏导;
4、明确培养目标:过高的期望容易加重叛逆期男孩的逆反心理,监护人应当根据叛逆期男孩的发展建立合适的目标和要求,避免过于严格而引起不良情绪;
5、树立良好榜样:青春期逆反心理多可受周围环境因素影响,监护人应当树立良好榜样,向积极方向引导。