1. 共同制定学习计划。和孩子一起坐下来,根据其学习特点和难点,制定科学合理的学习计划和目标。要计划的可执行性,并留有足够的休息和放松时间,以免产生过度的学习压力。
2. 提倡健康的学习方法。依据认知心理学的见解,每个人的学习方式都有所不同。家长可以引导孩子探索适合自己的学习方法,如图像记忆、归纳梳理或者是通过教授别人来加深理解和记忆等。
3. 强化正面反馈。期望值理论告诉我们,当一个人感到被信任和期望时,他们往往会表现得好。通过赞赏孩子的努力而不仅仅是成绩,能够增强他们的内在动机,从而提高学习的积极性。
4. 关注情绪管理。如果孩子因成绩不好而焦虑或沮丧,家长应学习和采用一些基本的情绪调节技巧去帮助孩子。例如,教会孩子实用的放松技术如深呼吸、冥想等,帮助他们应对压力并恢复情绪平衡。
1、端正态度,明确目标
当学生进入了初三后就不能再像初一初二那样对学习不上心了,进入初三后应该有一个努力的方向,就算过程很苦很累,相信学生也会坚持下去。
初三学生最怕的就是坚持不住,在初三阶段学习是很累的,其实一点都不亚于高考,中考也是一个人生中最重要的考试之一,它直接取决于学生将来能够上什么高中,上什么大学,所以作为初三学生应该学会明确自己的学习态度,并且完善自己的学习目标。
2、坚持不放弃英语
想要提高成绩,英语是最容易提分的科目。英语的基础在于单词,并且单词其实相当好学,只要学生愿意多背、反复背,就一定有收获。
其实当学生能够顺着单词,把单词量提升后,英语的学习提分其实很快。用根据单词出现频率的方式背单词,会比一般效果好很多。多增加复习频率,比一次性背很长时间,效果要好。
3、学习要有顺序,有效果
想要在初二升初三提高成绩的时候,那学生自己千万不能想起什么或者想学什么就学什么,按照顺序来,要有逻辑性,复习过的部分要在书上标记出来,用心复习,真正达到复习效果,不能是过眼云烟,看过就忘。
其实可以先从简单学科入手,由简至难,也可以先把初二、初三年级的重难点先挑出来,提前复习,把简单的留到最后。这个可以根据个人学习爱好制定。
4、一切以学习为中心
初三是学习的一个飞跃期,所以初二升初三成绩不好的学生要对自己有个客观的认识,尽早制定好自己的每周学习计划,计划不要过于简单,也不要过繁,要有很强的操作性。
听课要讲效率,在课堂上要紧跟老师的节奏,与老师多多交流,若是有不会的一定要及时请教老师,不留问题过夜。
1、鼓励孩子
孩子成绩下降,如果家长采取训斥或棍棒式教育,极易使孩子产生消极情绪,自暴自弃,破罐子破摔,进而丧失自信心。孩子稚嫩的心长期受打击还会影响到他的心理健康。
家长首先必须走出以单纯的分数来衡量孩子学业优劣的误区。重要的让孩子认识到:分数是孤零的数字,不能全面反映学生的实际发展水平,不能说明一个人的实际能力的高低。
教导孩子不要因为自己的成绩差,就认为自己笨,因此消沉下去。这次考试成绩不理想,不要紧,只要不断找原因,总结经验,再加把劲,成绩一定会有所提高。
2、找到目标
最好结合学校老师,在学习上鼓励孩子,在人生选择上引导孩子,让孩子看到成功率更大的人生,而不应该拿自己的青春去冒险,在老师和家长的双向肯定和鼓励下,孩子更容易树立起对学习的兴趣和信心,重新回到学习的正道上来。
也可以利用放假的时间带孩子去有名的大学去看看,感受一下象牙塔的魅力,唤醒孩子对理想目标的追求。