1、查漏补缺
基础弱,有时候连孩子也不太清楚自身在哪一方面比较差,就无法根据薄弱点来针对性的学习,这时候可以通过与老师交流,并根据老师的指引来发现自身的缺陷,或在日常学习中,通过实际做题来探索自身在哪些方面的知识点掌握不到位,或有哪些题型不会做或做不对,这些方式都可以有效的帮助孩子进行查漏补缺,并及时的弥补自身所存在的不足。
2、正向的教育谈话,调动孩子的积极认识
对于孩子来说,对于知识的重要性还不能充分的理解。以致很多孩子认为学习是给父母学的,这是很危险的想法。在孩子的教育上,可以利用空闲时间,带孩子多去一些地方实践与参观。比如,汽车站,火车站,写字楼,建筑工地,去让孩子了解各行各业的人的生存状态,进一步引导,出现这些分层的很大原因就是知识的储备,让孩子认识知识的重要性。
3、建立错题本
有些基础薄弱同学觉得自己本身错的很多,建立错题本感觉整张试卷都要抄下来。正是因为我们错的越多,更要知道自己错哪里?为什么会错这么多?分析原因,找到原因,对症下药,这样才能取得进步。
对于错题,首先要学会分析错误原因,找到纠正的办法,而不是又重新找一份试卷训练,这样只会让毛病更加严重。我们不能盲目做题,必须搞清楚错误原因,是知识没掌握好还是运用能力等等,这样做题才会有效。
1.建立正确的学习态度:家长和老师需要教育学生应该把学习当作一种生活态度,坚持自己的目标。同时,需要引导学生建立良好的学习习惯和方法。对于学习兴趣不高的学生,可以通过增加乐趣和趣味性来吸引他们的注意。
2.重视基础知识的掌握:基础知识是学习的基础,没有扎实的基础知识,学生很难理解和掌握新的知识。因此,家长和老师需要重视基础知识的掌握。可以通过帮助学生复习基础知识,系统地学习并掌握基础知识,让学生打牢知识基础。
3.增加学习的趣味性:当学生把学习当成一种生活态度时,就会对学习产生兴趣。家长和老师可以提供适合学生的各种教具来增加学习的趣味性,从而激发学生的学习兴趣。
4.注重学习方法的培养:学习方法的培养是非常重要的。家长和老师可以帮助学生建立各种学习方法,比如笔记、思维导图、总结和归纳等等,这样学生可以更好地掌握和消化新知识。
5.为学生提供支持和鼓励:家长和老师可以在学生学习的过程中给予他们支持和鼓励。当学生产生怀疑和不自信感时,家长和老师需要给予及时的帮助和鼓励,让他们不断提升自信心。
学会向别人求助
有时候在初三成绩很差基础也不好的学生单凭自己的思考是无济于事的,因为像数学、物理那种比较考验思维的学科有时候自己学习很容易钻牛角尖,所以这时候初三学生们可以向身边的人进行求助,如果基础不好的初三学生们不想像老师讨教,那么询问身边的同学也是一个很好的方法,当然最好还是请教老师。
合理安排自己的作息时间
想要改变自己在初三成绩很差基础也不好的现状,那么首先初三学生要保持一个良好的学习状态,如果每天都很晚睡觉,那么自然的白天上课的时候就会很困倦,这样的状态肯定是不利于提高成绩的所以初三学生们首先要根据自己的情况制定一个大概的时间规划,这样才能保证初三学生有足够的精神去面对第二天的学习。
重视复习。
在初三成绩很差基础也不好的时候,一定要重视复习这一环节,并且在复习的过程中运用一些技巧,这样才能获得更好的复习效果。而且在复习时,一定要回归课本并重视课本知识的复习。很多学生都会认为,课本上的知识都简单的很,这是一个误区。课本上的知识是很重要的,它是一个基础,无论习题也好,试题也罢,再难那也不过是对书本知识的运用与考察,只是多绕了个弯而已。