1、多跟老师交流,随时关注孩子的变化。但要跟孩子说明,自己只是关心他,愿意帮助他解决问题。不是想监视他,不是不信任他。在孩子成绩下降的时候,首先,要做的不是责备,而是鼓励。
2、切忌打击式教育。在孩子陷入低谷的时刻,家长和老师绝对不能在这个时候恨铁不成钢,对孩子进行打击式教育。这样做的家长或老师,无疑是教育界的泥石流。
当孩子成绩倒退,并且久久不见起色的时候,内心是迷茫且悲伤的,而这个时候再迎来家长和老师的心理打击,只是让孩子的心理雪上加霜,变得更加灰心丧气,甚至开始放纵,不拿家长和老师的话当回事。
3、切忌对孩子不闻不问。了解孩子的心理,是家长和老师的必修课,例如专业的师范生,其中的必修课就有心理学。关注孩子的心理健康,并引导孩子保持心理健康,是家长和老师非常重大的责任。
对孩子的爱与关怀,要让孩子看得见,这会给孩子安全感,并给孩子一定的压力与动力。让他觉得自己处在安全的环境当中,会使他心态变得轻松,从而更快地走出失败的阴影,积极的规划并实行自己的进步策略。
倾听孩子:在表达自己的担忧之前,倾听孩子的看法。了解他们是否已经尝试过改善学习成绩,以及他们自己的看法。
避免过分自责:作为家长,我们往往会对孩子的表现负有责任感。然而,不要过分自责,因为每个孩子都是独立的个体,有自己的优点和不足。
不要急于发脾气:即使感到失望,也不要急于发脾气或批评孩子。这样的反应只会增加紧张,使孩子更难以理解问题。
理解孩子的感受:在冷静下来后,家长需要尝试理解孩子的感受。孩子也许已经感到自己的成绩不理想,而家长的负面情绪可能会进一步加重他们的自责感。理解孩子的感受对建立亲子信任和沟通非常重要。
1、分析原因:与孩子进行深入沟通,了解其学习困难的具体原因,是基础知识薄弱、学习方法不当,还是学习兴趣缺失等,与孩子共同设定明确、可达成的学习目标。
2、调整学习方法:针对孩子的学习特点,引导其采用更加高效的学习方法,例如,制定合理的学习计划,采用分块学习、联想记忆等策略,提高学习效率,鼓励孩子多思考、多提问,培养自主学习能力。
3、营造良好学习环境:为孩子营造安静、整洁、充满学习氛围的学习环境,减少电视、游戏等外界因素的干扰,确保学习区域光线充足、空气流通,为孩子的学习提供良好的物理条件。
4、寻求专业辅导:如果孩子在学科上存在明显短板,可以考虑寻求专业的课外辅导或家教服务,通过专业教师的指导,帮助孩子查漏补缺,提升学科素养,家长也应积极参与孩子的学习过程,与教师保持密切沟通,共同关注孩子的成长。