小学三至六年级、初中:
1月13-15日期末考试
(1月17日放寒假)
高一、高二:
1月16-18日期末考试
(1月24日放寒假)
高三:
1月20-22日“一模”考试
(1月24日放寒假)
唤醒状态,练习专注度
启动与唤醒专注学习的心理状态,最有效的方法之一就是运动。根据个人的兴趣选择适合自己的活动方式,并坚持每天至少半小时的体育锻炼。电子产品对我们注意力的影响不可忽视。因此,我们需要合理控制使用电子产品的时间和频率。
确定目标,循序渐进
同学们可以根据自己的实际情况,对上学期所学知识技术进行回顾,唤醒大脑储存的记忆,同时制定详细可行的计划,包括学习目标、兴趣培养、特长发展。目标的难度要适中、内容明确清晰、可测量。计划要可落实、可测量、可调整。
整理情绪,寻找平衡点
开学前,有些学生可能会感到焦虑和担忧,当出现这种情绪时,告诉自己这是非常正常的反应,适度的焦虑和紧张可以提高我们的注意力和反应速度,增强学习的积极性。顺其自然,试着去接纳情绪,或者将注意力转移到自己当前需要完成的事情。
制定合理的寒假计划:首先,需要整理规划时间,确定要学习的内容。在开始前,应整理出可利用的时间,清楚自己的空闲时间生活习惯。以此为前提,以每一天为单位,制定学习计划。梳理自身学习情况,找出需要提高的地方,合理分配复习和预习时间。每天有效学习时间保持在6-8个小时,根据自己的情况合理规划寒假中的时间,做到既不睡懒觉,也不要开夜车。
分阶段管理时间:寒假时间可以分为三个阶段。首先是调整阶段,正式放寒假到除夕之前,重点完成大部分的寒假作业,同时多做一些与学习有关的安排,如看书、听读英语等。其次是过年阶段,除夕到大年初六,可以好好利用这段时间,带着孩子走亲访友,多了解传统文化、感受过年氛围。最后是收心阶段,大年初七到开学前,重点是帮助孩子尽快收心,回归上学状态,完成剩余的寒假作业,调整作息时间,准备新学期用品,预习新学期学习内容。
复习和预习:复习上学期的内容,攻克薄弱环节。应该把寒假分为复习和预习两个阶段,前段时间主要是复习,在此基础上留一个星期的时间对下学期内容进行预习。适宜重点攻克薄弱学科或某学科中的重点内容。将下学期的课程提前预习一下,掌握各重要科目下学期的重难点。预习的过程中碰到的不懂的问题要及时做记录,等到开学的时候可询问老师。