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家长要克服期望过高、过于片面的心理，改变过于严厉、苛刻的管教方法，代之以民主、平等的教育引导。采用家庭疗法，争取家庭的配合来进行积极的治疗，整个家庭共同努力来矫正孩子的厌学行为。
初三学生厌学家长怎么办
（一）反思与改正
家长在明知道教育方式不正确时，不能一意孤行。要反思自己在教育过程中的问题，是否过于严格而缺乏关爱，是否过于宽松而缺乏引导。据调查显示，有相当一部分家长在教育孩子时存在方式不当的问题，而这些问题往往会对孩子的心理和学习产生负面影响。
家长应积极寻求适合孩子的教育方法，放下家长架子，勇于承认错误并改正。可以多与其他家长交流经验，参加家庭教育讲座，学习科学的教育理念和方法。
（二）正确沟通
家长要学会从第三者角度观察孩子的问题，不能总是认为自己是对的。孩子进入初三，叛逆心理增强，家长不能强行要求孩子听从自己。要换位思考，理解孩子的想法和感受。孩子可能觉得学习压力大，而家长却只关注成绩。
这时，家长可以试着站在孩子的角度去思考问题，与孩子共同探讨应对压力。建立良好的沟通方式，需要家长放下执着的思想，以平等的态度与孩子交流，做有限度的迁就。在讨论学习计划时，可以听取孩子的意见，共同制定一个双方都能接受的方案。
（三）真正关心
真正关心孩子就要关注他们的感受。要记得孩子的生日和学校开家长会的日子，这些看似小事，却能让孩子感受到家长的关爱。孩子考试考好了，给予相应的奖励，一本喜欢的书、一次外出游玩的机会等；考不好时，不要责备，而是要鼓励他们，帮助他们分析原因，找到提升的方法。在孩子做错事情时，要给予正确的引导，而不是一味批评。
（四）多鼓励孩子
家长要多找寻孩子身上的闪光点，用语言鼓励孩子。每个孩子都有自己的优点和特长，家长不能只看到孩子的不足。孩子可能在绘画、音乐、体育等方面有天赋，家长可以鼓励他们发展这些特长，增强自信心。避免过度指责孩子，因为这会伤害他们的心灵，影响他们的心理健康。孩子成绩不理想时，家长不要横挑鼻子竖挑眼，而是要鼓励他们：“这次虽然没考好，但你已经努力了，下次一定会更好。”多发现孩子的进步，及时给予肯定和鼓励，让孩子感受到自己的价值。
初三学生厌学家长引导方法
（一）培养学习兴趣
兴趣是最好的老师，对于初三的学生来说，培养学习兴趣至关重要。家长在日常生活中要多观察孩子的学习情况，一旦发现孩子在某一学科或某一方面有进步，就要及时表扬鼓励。据统计，经常受到表扬的孩子，学习兴趣会更浓厚，自信心也会更强。
孩子在数学作业中解题思路清晰，家长可以说：“你这道题的解法很独特，说明你认真思考了，继续保持，你在数学方面一定会越来越棒。”千万不要吝啬自己的夸赞，一句简单的鼓励可能会成为孩子努力学习的动力。通过不断地表扬鼓励，帮助孩子建立信心，从而更好地投入到学习中。
（二）给予鼓励安慰
当孩子在考试中没有取得优异成绩时，家长的反应至关重要。此时，孩子心里已经很难过，产生了巨大的压力。要是家长一味指责和埋怨，只会让孩子对考试失去信心，开始放弃自己。有研究表明，在孩子考试失利后，给予安慰和鼓励的家长，孩子在下一次考试中的表现往往会更好。家长可以这样说：“这次没考好没关系，我们一起分析原因，下次你一定可以的。”让孩子感受到家长的理解和支持，缓解他们的压力。
（三）建立良好亲子关系
孩子厌学往往是有原因的，家长要找出孩子厌学的根源，可能是学习压力、老师压力或者外界因素。有些孩子厌学是因为自卑或在学校受到欺凌。这时，建立良好的亲子关系就显得尤为重要。家长要把孩子当朋友一样对待，彼此尊重，彼此信任。
在平时，一家人可以多出去游玩，不要老是压迫孩子看书。周末可以去公园散步、爬山，让孩子在放松的同时，也能增进亲子关系。注意劳逸结合，陪伴孩子成长，培养孩子的人格。
（四）制定合理目标
家长要根据孩子的实际情况制定合理的学习目标。目标不能过高，否则会让孩子感到压力过大；也不能过低，否则无法激发孩子的学习动力。将目标分解成具体的小目标，让孩子逐步完成，体会到成功的喜悦。
孩子英语成绩不太好，家长可以先制定一个小目标，让孩子在一周内记住一定数量的单词。当孩子完成这个小目标时，给予适当的奖励，激发孩子的学习动力。同时，要根据孩子的学习进度和实际情况，适时调整目标，确保目标始终具有挑战性和可实现性。