(一)知识补缺
教师在课堂上面对众多学生,难以照顾到每一个人的学习进度和理解能力。对于思维较慢、接受能力较弱的初中生来说,可能会因为对教师授课的几句话反应不过来,就失去继续听课的兴趣。而家教可以根据学生的具体情况,有针对性地进行辅导。
有的学生在数学函数部分理解困难,家教老师就可以集中精力为其讲解函数的概念、性质和应用,通过大量的实例和练习,帮助学生补上欠缺的知识。据统计,约70%请家教的初中生在薄弱学科上的成绩有了明显提升。
(二)因材施教
每个学生都是独立的个体,学习能力和方法各不相同。学校老师很难满足所有学生对教法的适应需求,而家教可以更好地照顾到学生的个性特点。对于性格内向、喜欢独立思考的学生,家教可以采用引导式教学,鼓励学生自己探索问题的答案;对于活泼好动、注意力难以集中的学生,家教可以采用互动式教学,增加学习的趣味性。这样的因材施教能让学生更好地掌握知识。
(三)提升兴趣自信
家庭教师在单独授课时,情绪稳定,不会像在学校课堂上那样紧张、急躁。有经验的家教老师会用幽默的语言激发学生的学习兴趣。对于成绩较差的学生来说,他们大多有一定的自卑心理,而家教老师会在授课中不断鼓励他们,帮助他们树立自信心。当学生做出一道难题时,家教老师可以给予及时的表扬和肯定,让学生感受到自己的进步和价值。
(四)解决问题纠习惯
学生在学校学习过程中,可能会积累很多问题。而家教可以帮助学生发现并解决这些问题。同时,家教还能纠正学生的不良学习习惯。有的学生做作业拖拉,家教老师可以制定严格的学习计划,督促学生按时完成任务;有的学生学习方法不当,家教老师可以根据学生的特点,传授适合他们的学习方法。通过这些方式,让学生逐渐掌握正确的学习方法。
(五)促进身心发展
初中生正处于生理发育时期,心理承受能力较差。当他们遇到困难或挫折时,可能会产生不良情绪,甚至想离家出走。此时,家教可以作为朋友开导学生,增强他们的心理承受力。当学生因为考试成绩不理想而沮丧时,家教老师可以与他们一起分析原因,鼓励他们勇敢面对困难,帮助他们调整心态,促进孩子身心健康发展,使其不误入歧途。
(六)成绩提高家长学生乐
请家教后,学生的成绩往往会有明显提高,学习兴趣也会发生改变。家长看到孩子的进步会感到欣慰,学生自己也会很开心。而且,请家教老师到家里面教,比在辅导机构上课省接近一半钱。去掉了机构房租、管理等中间成本,直接是老师与家长学生对接,价格自然降低。同时,老师仍然是在机构上班的好老师,教学质量有保障。据调查,约80%请家教的学生学习成绩有很大提高,学习兴趣明显改变。
(一)影响学校教学
有家长反映,在复习期间,班上有少数同学因为回家有家教,就不专心听课,这无疑对学校教学产生了不良影响,给学校教育带来了困难。在学校的课堂上,教师的授课是面向全体学生的,需要学生们共同参与和互动才能达到良好的教学效果。
然而,当部分同学因为有家教而不重视课堂学习时,不仅会影响自己的学习进度,还会干扰其他同学的学习氛围。在课堂讨论环节,这些不专心听课的同学可能无法积极参与,导致讨论无法深入进行,影响了整个班级的学习质量。同时,教师也需要花费更多的精力去管理这些不专心的同学,从而分散了教学的注意力。
(二)养成惰性
有家教可能会使孩子在学习上产生惰性。由于知道回家后有家教可以依靠,孩子在课堂上可能就不会那么认真听讲,认为反正有家教可以再次讲解。这种依赖心理一旦形成,就容易导致孩子在学习上不求进取,遇难就退,只求家教的解决。在做数学作业时,遇到稍微有点难度的题目,孩子可能就不愿意自己思考,而是等着家教老师来讲解。
长期以往,孩子会逐渐失去独立思考的能力和解决问题的动力。引导不当的话,孩子还可能会形成缺少独立思考的习惯,这对于孩子的发展是极为不利的。对于那些本身学习动力就不足的孩子来说,家教甚至可能成为他们逃避学习的借口,进一步加重他们的厌学情绪。
(一)努力但成绩上不去的孩子
有些孩子非常努力,可成绩就是上不去。这一类孩子可以请家教,但需要是经验老道的教师。因为这一类孩子一般是由于学习方法没人指导,死扣死背学知识,年龄轻的家教作用不大。只有经验丰富的教师,能看透这个小孩,针对他的弱点进行训练和培训。
有的孩子在学习英语时,每天花费大量时间背单词、做习题,但成绩却不理想。经验丰富的家教老师可能会发现,这个孩子的问题在于学习方法不当,没有掌握正确的记忆方法、不懂得怎么分析语法结构等。家教老师可以根据孩子的具体情况,制定个性化的学习计划,教授正确的学习方法,帮助孩子提高学习效率,从而提升成绩。
(二)偏科严重的孩子
偏科严重的孩子,有些学科特别喜欢,有些特别厌倦,成绩很差。这一类孩子可以请家教,把特差的课程补上去。要是能疏通孩子厌倦这门课的症结,就没问题了。有的孩子数学成绩非常好,但语文成绩却很差。
家教老师可以通过了解孩子对语文厌倦的原因,针对性地进行辅导。要是孩子是因为对语文阅读不感兴趣,家教老师可以引导孩子阅读一些有趣的文学作品,培养阅读兴趣;要是孩子是因为写作困难,家教老师可以教授写作技巧,通过多练习提高写作水平。
(三)学习态度端正但跟不上进度的孩子
孩子因故耽误课较多,导致跟不上进度。这时,应当考虑为孩子请个家庭教师。家教老师可以帮助孩子补上落下的课程,使其尽快跟上班级的学习进度。有的孩子因为生病请假一段时间,回来后发现数学课程落下很多。家教老师可以针对孩子落下的知识点进行系统复习和讲解,通过做练习题巩固所学知识,让孩子尽快赶上班级的学习进度。
(四)某一学科成绩较好想进一步提高的孩子
有的学生在某一学科成绩较好,为了进一步提高,可以为这样的孩子请家教。一位同学平时喜欢英语,学习成绩也相当不错。家长为其请了一位女研究生,每周进行口语对话。她对学习英语的兴趣更加浓厚,英语成绩又有了新的提高。对于这类孩子,家教老师可以提供更深入的学习内容和更高水平的指导,满足孩子的学习需求,帮助他们在优势学科上取得更大的突破。
总之,是否给初中孩子请家教要因人而异,看情况选择。家长要充分了解孩子的学习情况和个性特点,结合家庭经济状况,做出明智的决策。