2025年武汉中小学寒假放假时间:1月18日。寒假期间遵守交通规则,不闯红灯,不翻越交通隔离栏,未满12周岁不骑自行车及共享单车,未满16周岁不驾驶电动自行车。
防寒防病:
保暖防感冒,特别是在低温时段给孩子加衣保暖。
注意饮食习惯,多吃新鲜蔬菜水果以提高免疫力,减少进食冷食和未经热处理的食品,每日饮用足量的温水。
加强个人卫生防控,教育孩子定时洗手,避免随便摸口鼻眼睛,降低感染风险。
出行安全:
遵守交通规则,过马路时看清楚两边的路况,避免在街道上乱跑。
不应单独出行,特别是夜间,低龄学生应有大人陪同。
养成良好出行习惯,出门前告知家长去向与归来时间,随身携带能够联系家人的通讯工具。
居家安全:
防火防盗防意外,教育孩子不要玩火,远离火源,避免火灾事故。
正确使用电器,避免长时间使用。
防止高空坠落,提醒孩子不要将身体探出窗外或阳台。
定位新角色:学生需要对自己有一个清晰的认识,摆正自己的位置,既不夸大自己的能力,也不贬低自己的水平,同时相信自己潜力无限。要学会理性平和地看待自己,深入了解自己,挖掘自己的潜力。
寻找新节奏:初中阶段,学生应该更加主动去学习,积极适应新的授课方式,摸索适合自己的学习方法,培养良好思维习惯,制定科学合理的学习计划,循序渐进,由易到难,劳逸结合,量力而行。
规划新生活:学生需要做好充分而科学合理的规划,文化学习与体育锻炼并重,学科学习与兴趣爱好结合。努力建设良好的人际关系,打造健康的身心状态。
学习习惯引导:包括主抓要点、勤思善问;大胆质疑、敢于发表;协作研讨、取长补短;融汇贯通、学以致用等。这些习惯的培养有助于学生更好地理解和应用知识。
实践性作业:通过设计具有针对性、层次性、趣味性和多样化的实践性作业,激发学生的创新力和学习力,体会数学学习的快乐与价值。这种教学方法能够培养学生的发散性思维、动手实践能力及语言表达能力。
自主学习:在假期或其他非正式学习时间,通过深读教材、课外读写、文体活动合理搭配等方式,培养学生的自主学习能力和兴趣。这有助于学生有意识地汲取、消化知识,引发共鸣与思考。