首先,要集中注意听。注意对于学习尤为重要,集中注意、专心致志才能学有所得;心不在焉、心猿意马往往一无所获。
其次,要带着问题、开动脑子听。有些初中同学听课不善于开动脑子积极思维,看似目不转睛,但一堂课下来心中却不留痕迹。带着问题听课,就能使听课有比较明确的目标和重点,增强听课的针对性,从而提高课堂学习效率;带着问题听课,还能促使自己积极动脑,紧跟老师的教学节奏,及时理解和消化教学内容。
再次,初中生学习要积极举手发言,认真做好笔记。教与学应是双向交流、互相促进的。学生在课堂中,应该积极主动地参与教学。积极举手发言就是一种参与,它既能较好的促使自己专心听课、动脑思维,还能锻炼语言表达能力。
1.数学:初中数学需要大量的练习和思考。建议多做习题,并学会总结和归纳,将知识点联系起来,形成知识框架。
2.语文:初中语文需要大量的阅读和写作。建议多读优秀的文章,并积累词汇和语法知识。写作方面,可以多写日记和作文,锻炼自己的写作能力。
3.英语:初中英语需要大量的.听力和阅读。建议多听英语新闻或故事,并阅读英文文章。同时,需要多练习口语和写作,提高自己的语言表达能力。
4.物理:初中物理需要多做实验和思考。建议多动手做实验,并学会用科学方法解决问题。同时,需要掌握物理概念和公式,并能够应用到实际问题中。
5.化学:初中化学需要掌握化学概念和化学反应。建议多做化学实验,并学会用化学方程式表达化学反应。同时,需要掌握化学物质的分类和性质,以便更好地理解化学反应。
6.历史:初中历史需要掌握历史事件和人物。建议多读历史书籍和文献,并学会分析历史事件背后的原因和影响。同时,需要掌握历史事件的分类和时间线,以便更好地理解历史事件。
了解孩子的兴趣:
每个孩子都有他自己的兴趣点。家长和教育者能够孩子在他感兴趣的方面畅聊和肯定他在这方面的优点,如果可以结合这些兴趣来设计学习活动那就更好了。
设置合理的期望:
适当的期望可以帮助孩子建立自信,并为他们提供努力的方向。
孩子很多时候对于学习的意义并不明确,自己只当做是完成老师的任务和家长的任务,是不利于孩子学习的主动性提升的哈,我们可以在日常生活中多和孩子聊聊学习的意义,给予孩子设立一些期望和引导孩子学习的方向,切记不强制,只引导!
引入竞争和游戏元素:
比如说,使用计分、竞争和奖励等方式,可以激发孩子的竞争意识和学习兴趣。
适当、合理的竞争是有利于孩子的自我能动性的提升,与帮助孩子建立学习的期望异曲同工。