家长应引导孩子在小升初的暑假为初中学习做好准备。可以帮助孩子查漏补缺,进行基础知识和基本技能的准备。让孩子把初中的文科课本当做课外读物来阅读,在达到预习目的的同时培养孩子的兴趣。引导孩子适应中学的学习方法,通过阅读、参观等扩大知识面,学习生活自理,学会安排时间等。
当孩子出现执着的兴趣时,家长不要认为孩子是不务正业,而是要学会欣赏和理解。要是孩子喜欢收集汽车模型,家长可以和孩子一起探讨汽车的相关知识,引导孩子明确学习目的。可以告诉孩子,想更深入地了解汽车的原理和制造,就需要学好物理、数学等学科。让孩子明白,通过学习可以更好地发展自己的兴趣爱好。
初中的孩子处于身体的第二个“迅速发育期”,身体快速生长会消耗大量能量,所以他们经常觉得累。青春期孩子的自控力较差、意志力薄弱,容易成为惰性的“俘虏”。家长要理解孩子的这种状态,鼓励孩子多参加体育活动,增强体质,缓解疲劳。
帮助孩子制定合理的学习计划,让孩子学会合理分配时间,避免过度劳累。可以和孩子一起设定小目标,每当孩子完成一个目标,就给予适当的奖励,增强孩子的成就感和自信心。
家庭环境对孩子的学习影响很大。家长要为孩子营造安静的学习氛围。孩子的书桌上尽量不放平日他最感兴趣的非学习用品,以免分心。家长在家里不要有过多的噪声,搓麻将、看肥皂剧等。要给孩子提供相对安静的学习环境,让孩子能够专心学习。
家长可以与孩子商量制定严格的时间表。早晨6点到8点,头脑清醒,体力充沛,是学习的黄金时间,可以安排背诵课文、记忆单词等任务;晚上6点到10点,不利于记忆,可安排完成复杂计算的作业。一旦定下来就严格执行,提高孩子的学习效率。
当孩子按规定去做取得初步成效时,家长必须及时给予肯定和奖励。这种奖励应以精神奖励为主,也可辅之以必要的物质奖励。孩子在一周内都能按时完成作业,家长可以表扬孩子的努力和自律,也可以给孩子买一本他喜欢的书。反之,要是孩子没有遵守规定,就必须给予应有的惩罚。减少孩子看电视的时间或者取消周末的娱乐活动。
把每天孩子需要完成的学习任务进行一个时间预计。一定要给孩子留下可自由支配的时间。一共要一个半小时完成作业,那么孩子一个半小时(甚至提前保质保量地)完成了,余下的时间就必须由孩子自己支配,让他做喜欢做的事情。这样可以激发孩子的学习动力,让孩子明白,高效完成学习任务后就可以有更多的时间做自己喜欢的事情。
初中阶段的孩子面临着诸多心理挑战,家长要密切关注孩子的心理需求。当孩子在学习或生活中出现问题时,不要盲目责备,而是要耐心地做好梳理和引导。当孩子考试失利时,家长不应一味批评孩子不努力,而是要和孩子一起分析原因,给予鼓励和支持。
孩子的物质富足并不代表孩子一定会幸福,他们可能缺乏精神上的支持。家长要满足孩子物质和精神的双重需求。一方面,在力所能及的范围内为孩子提供良好的物质条件,舒适的学习环境、必要的学习用品等;另一方面,要注重满足孩子的精神需求。
家长要认可孩子的努力,而不是只关注结果。当孩子在学习或其他方面付出努力时,即使没有取得理想的成绩,家长也应该给予肯定和鼓励。不要轻易否定孩子,让孩子感受到自己的努力被看到。
在外人面前夸奖孩子也是一种很好的鼓励方式。当孩子听到父母在别人面前表扬自己时,会更加自信和有动力。家长可以在与亲戚朋友聊天时,适当地提及孩子的优点和进步,让孩子感受到父母的自豪和认可。