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家长可以通过语言和行动激励孩子，消除他们对数学的恐惧心理。当孩子在数学学习中取得一点小进步时，及时给予表扬和鼓励，让他们感受到自己的努力得到了认可。同时，可以将数学问题趣味化，使孩子体会数学的可参与性。
培养良好学习习惯
认真听讲、课前预习、课后复习是提升初一数学成绩的重要习惯。认真听讲能确保孩子紧跟老师的思路，及时解决疑惑。
在课堂上，老师会通过生动的讲解和实例帮助学生理解抽象的数学概念，只有认真听讲才能抓住这些关键内容。课前预习要结合教辅书，熟悉基础知识点，发现自己对知识点理解上的问题，带着问题听课，能有效提高听课效率。
预习初一数学的有理数章节时，可以通过教辅书了解有理数的概念、分类等，找出自己不明白的地方，正负数的加减法规则，在课堂上重点关注老师对这些问题的讲解。课后复习则能巩固所学知识，加深记忆。
当天功课的复习要对老师讲授的主要内容进行全面回顾，特别是对听课中存在的疑难问题彻底解决。在课程进行完一个单元后，进行全单元的知识要点全面复习，使知识系统化和结构化。
改进学习方法
孩子应尝试不同的学习方法，找到最适合自己的方式。做题是一种常见的学习方法，但不能盲目做题，要学会总结做题规律，找出做题方法，做到做一题而知一类题。
在学习几何图形时，可以通过做不同类型的题目，总结出相似图形的解题规律。讨论也是一种有效的学习方法，与同学或老师讨论问题，可以拓宽思路，从不同角度理解数学知识。思考更是关键，边听边思考、学而不思则罔，思而不学则殆，在学习过程中要主动思考，深入理解知识的本质，而不是被动接受。学习代数方程时，要思考方程的意义、解法背后的原理。
重视基础知识
打牢数学基础至关重要。基础知识包括数学公式、定理、原理和概念之间的内在和外在联系，基本技能指计算技巧、绘图技巧以及使用公式解决问题的能力等。初一学生只有掌握了基础知识和基本技能，才能灵活运用数学知识解决各种问题。
在学习一元一次方程时，要熟记方程的解法步骤，理解等式的性质等基础知识，这样在解决实际问题时才能准确运用。同时，要注重知识的系统性，在复习过程中，将所学知识进行梳理归类，分块整理，重新组织成系统化、条理化的知识树，牢牢记在脑海里。通过归类、对比复习，分块练习与综合练习交叉进行，真正掌握教材中的内容。
提高自主学习能力
鼓励孩子独立思考和解决问题，培养他们的自主学习能力。当孩子遇到难题时，可以先尝试自己思考，通过查找资料、回顾课本知识等方式寻找答案。要是仍然无法解决，可以寻求老师和同学的帮助。
在学习初一数学的函数章节时，对于函数的概念和性质不理解，可以先查阅课本和辅导资料，尝试自己理解，然后与同学讨论，或者向老师请教。通过这样的过程，孩子不仅能解决问题，还能学会自己寻找答案的方法，提高自主学习能力。同时，家长也要给予孩子适当的引导和支持，鼓励他们勇敢探索，培养他们的自信心和独立解决问题的能力。