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中考物理易失分点诸多。审题时易不仔细遗漏关键；概念理解可能模糊，死记硬背致迁移差；实验方面对过程认识不清，设计能力弱；数理结合常因数学应用不佳出错；识图易弄错图像意义与作图规范；还有知识广度不足、综合分析欠缺及各类细节失误，均需留意。
中考物理哪些地方容易失分
1.物理术语错别字
在中考物理中，物理术语错别字是一个易失分点。常见的错别字有“汽化——气化”“熔化——溶化、融化”“凝华——疑化”“折射——拆射”“惯性——贯性”“摩擦力——磨擦力”“会聚——汇聚”“漂浮——飘浮”“匀速——均速”“连通器——联通器”“竖直向上——坚直向上”“螺母——螺姆”等。考生在答题时要注意避免这些错别字，准确使用物理术语。
2.选填类填空要求
选填类的填空一定要按照所给词语填写。若给出的选填是“左侧”不能填成“左端”；若给出的选填是“增大”不能填成“变大”；若给出的选填是“大于”不能填成“＞”；若要求填序号的不能填文字。同样实验题也要注意这类问题，如滑动变阻器滑片的位置要按要求写成A端或B端，而不能写成左端或右端。
3.作图规范
（1）光学作图规范：
①实际光线画实线，法线、虚像、物像连线、实际光线的反向延长线要画虚线。
②光线要标箭头，表示光的传播方向，且所标的箭头与光线的传播方向一致。特别要注意眼睛看物体时，箭头是指向眼睛而不是物体。
③在光的反射、折射作图中一定要画法线，且标上垂足。
④反射时反射角与入射角相等，若题中要求标注角度时要选对入射角（入射光线与法线的夹角）和反射角（反射光线与法线的夹角），折射作图中空气中的角是“大角”。
（2）力学作图规范：
①常见力的方向、作用点要画准确。
②处于平衡状态（“静止”或“匀速直线运动”）的物体在各个方向上均受平衡力，作图时两力的长短应相等，处于非平衡状态的物体作图时注意区分作用线长短。
③作受力分析示意图分析思路一般先重力，再弹力，最后是其他力（F拉、F推、f）。
④力的符号不规范：如重力、摩擦力用F表示会扣分。
⑤力臂是从支点到力的作用线的垂直距离，而不是从支点到力的作用线的连线长。
（3）电学作图规范：
①注意电表的“＋”“－”接线柱及量程的选取。
②滑动变阻器要“一上一下”接入电路，且滑片离下接线柱越远，接入电路的电阻越大。
③实物电路图中导线不能交叉。
中考物理哪些题难度大
1.数理结合差的表现
在中考物理中，数理结合差主要有以下表现：
不会用数学知识处理物理问题。在解答计算题时，常见公式不知道，不会变形公式，不会换算单位，各物理量张冠李戴。
简单运算失误太多。在数理结合的题目中，得分率相对较低，如解答计算题时，代数出现错误，公式、单位不正确等。
2.解决方法
要解决数理结合问题，可以从以下几个方面入手：
学好物理不光要有扎实的物理知识，努力的态度，还要有物理的思维和科学的方法，注重数理结合。在解决物理问题的过程中，既巩固数学又提升物理，相得益彰。
掌握数学经典方法在物理解题中的应用。数学中的“鸡兔同笼”问题的解法可以应用到物理中解决类似的问题，如王冠掺假问题、不同液体混合求体积之比等问题，可避开繁杂的计算，降低难度。
正确运用比例问题解决物理问题。明确在物理中，当电压不变时，电流跟电阻成反比例，不仅要知道其成反比例关系，还要观察出它们的变化趋势和变化快慢；当电阻不变时，电流跟电压成正比例，要清楚电压和电流的比值反映电阻的大小以及它们的变化量的变化规律。
在平时的学习中，注重培养将数学方法和物理方法结合起来的能力。物理教师在教学过程中要注重承前启后，查漏补缺，当涉及到学生已有数学知识掌握得不熟练或数学要求与物理要求不尽一致等问题时，要结合学生已有的知识和方法进行分析讲解，通过例题讲解弥补不足，引导学生把数学方法和物理方法结合起来，提高解决物理问题的能力。