多研究例题,精练习题,在老师指导下分析解题思路,发现不足。
在一般情况下,课本上和老师讲述的题目往往都具有一定的代表性。钻研例题,同时在老师的指导下精做参考书中的题目,能够帮助我们在学习中分析解决问题的思路,发现不足,进而实现知识储备质的飞跃。
我们可以在课后多花时间研究数学例题,通过分析解题过程,找出自己思维上的漏洞,然后针对性地进行强化练习。同时,遇到不懂的问题及时向老师请教,让老师帮助我们梳理解题思路,从而更好地掌握知识点。
稳抓基础,重视基础知识,避免盲目做题,善于总结归纳,不搞“题海战术”。
中考的重点还是在基础知识上,分析一下初中的所有试卷,基本上都是基础知识,难题占的比例非常小。所以初三学生学习无须在基本知识还没学好的情况下,盲目地做题。没有必要搞“题海战术”,但是也不能不做,要善于在做题的过程中要总结和归纳,才能取得事半功倍的效果。
孔子曰:学而不思则罔,思而不学则殆。我们可以以课本为主,认真梳理各个学科的基础知识,确保对基本概念、定理、公式等了如指掌。在做题时,要注重总结归纳,分析不同类型题目的解题方法和技巧,避免盲目刷题。
在学习物理时,我们要把基础知识落实,把基本概念、基本原理和基本规律掌握得扎扎实实、清清楚楚,这样在解题时才能信手拈来,应用自如。
初三最后一年,科学规划学习至关重要。以下是一些具体的方法和建议:
请教老师制定科学合理的学习计划,明确远期、中期和近期目标,确定各门功课和学习活动具体目标,合理安排时间,做到长计划与短安排相结合。
结合实际,确定目标。订计划时,不要脱离学习的实际,目标不能定得太高或过低。要依据知识、能力的实际,“缺欠”的实际,时间的实际以及教学进度的实际,确定目标,以通过自己的努力能达到为宜。长计划是指明确学习目标,确定学习的内容、专题,大致规划投入的时间;短安排是指具体的行动计划,即每周每天的具体安排和行动落实。
有的同学希望自己在中考时成绩达到一所重点高中的录取线,这可以作为远期目标。中期目标可以是在接下来的几个月内提高某一学科的成绩。近期目标则可以是每天完成一定数量的习题或背诵一定数量的知识点。
根据不同时间段的学习特点,合理安排课程复习,如精力充沛时复习逻辑性强的课程,记忆力好时突击记忆等。
早上人的耐力较好,可以安排逻辑性强的课程复习,物理。早上起来后也可以抓紧时间进行英语早读和听力的练习,充分利用早上记忆力好的特点。
上午的短期记忆力效果比较好,对于即将要考核的东西可以进行“突击”,可达到事半功倍的效果。
下午的长期记忆效果最好,可安排记忆一些需要永久记忆的东西。
晚上可以根据个人情况安排复习,可以语数外文理科交替安排复习。晚上定时睡觉,必须赶在晚上11点之前休息,养成一个好习惯,保证第二天的充沛精力和状态。