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当发现中学生抵触老师且厌学，要了解缘由。若是老师教学方式问题，可委婉反馈；青春期心理作祟的话，家长要耐心引导，帮孩子客观看待老师，理解老师良苦用心。同时，鼓励孩子多与老师交流，逐步化解矛盾，重燃学习热情。
中学生抵触老师厌学该怎么办
当面临中学生抵触老师进而厌学的问题时，需要家校联合、多管齐下化解困境。
老师方面，应反思自身教学风格是否契合学生需求，尝试多样化教学，如引入趣味实验、小组竞赛等激发学习兴趣；对待学生务必一视同仁，评价公平公正，多给予鼓励性评价，让学生感受到尊重。主动增加与学生沟通交流的机会，课间、课后多关心学生学习感受，及时疏导不良情绪。
学生自身也需调整。正处青春期，情绪易波动，要学会客观认知老师，明白老师批评教育是出于负责，而非故意为难。掌握情绪管理技巧，心情烦躁时通过运动、听音乐等转移注意力，冷静后再看待师生问题。培养自主学习能力，减少对老师的过度依赖，从知识汲取中找到成就感。
家长更是要发挥关键作用。密切关注孩子心理变化，日常多倾听孩子心声，给予理解与支持。积极与老师沟通，反馈孩子在家情况，共同商讨教育策略。在家营造良好学习氛围，设置固定学习区域，减少电子产品干扰，用陪伴助力孩子度过抵触厌学的难关，回归积极学习状态。
中学生抵触老师厌学的原因有哪些
中学生抵触老师进而厌学，背后存在诸多复杂因素。
从老师角度看，教学风格至关重要。若老师教学方式单一、枯燥，如全程照本宣科，课堂缺乏互动，学生易觉得沉闷无聊，提不起学习兴趣。评价体系不公也会引发问题，当老师偏爱成绩好的学生，对其他学生的努力视而不见，甚至在批评时言语过激、伤了学生自尊，就容易让学生产生抵触情绪。另外，师生间沟通不畅，老师不了解学生内心想法，对学生的困惑和诉求回应不及时，久而久之隔阂加深。
学生处于青春期，自身心理变化是一大诱因。这一阶段自我意识增强，渴望独立与尊重，若老师仍把他们当小孩对待，过度约束，学生便会反感。
认知偏差也时有发生，可能因一次误解、老师的一个眼神，就错误解读老师意图，从此心怀不满。同时，中学生面临繁重学业，压力过大，一旦成绩不理想，又得不到老师有效引导，就容易把负面情绪转嫁到老师身上，产生厌学心理。
家庭环境同样不容忽视。家长过度溺爱，使孩子养成骄纵性格，受不了老师一点批评；或是家长给孩子施压过重，孩子成绩稍有波动就打骂指责，导致孩子在学校和家庭都处于紧张氛围，对老师的教导也失去接纳之心，进而厌学。