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孩子初一数学欠佳，别焦虑。先帮其梳理课本知识点，夯实基础，利用思维导图构建知识网。督促课堂认真笔记，课后多练经典题，整理错题本常复盘。鼓励孩子遇难题多思考，也可借助线上课程拓展思路，坚持定能逐步提升数学成绩。
初一数学成绩差该怎么办
全面了解所用公式和定理，合理运用；找准问题关键点，化繁为简，善于归纳总结，提高解题效率和准确性。
在解题过程中，可以运用多种方法和技巧。图解分析法，对于工程问题、速度问题、调配问题等，可以采用画图进行分析，通过图解帮助学生理解题意，从而根据题目内容设出未知数，列出方程解之。
因式分解法也是一种重要的解题方法，因式分解把一个多项式化成几个整式乘积的形式，在代数、几何、三角等的解题中起着重要作用，其方法有提取公因式法、公式法、分组分解法、十字相乘法等，还有利用拆项添项、求根分解、换元、待定系数等方法。
亲身体验法对于一些难以理解的问题很有帮助，如讲逆水行船与顺水行船问题时，可以举骑自行车为例，让学生更好地理解。换元法是数学中一个非常重要且应用十分广泛的解题方法，在一个比较复杂的数学式子中，用新的变元去代替原式的一个部分或改造原来的式子，使问题易于解决。
此外，在做题时要注意审题的仔细性，这是正确理解题目的基本意思和正确解题的基础。在做应用题过程中，学生审题不清楚、不仔细是做错题的主要原因。在解答一些关于动物吃虫子的问题时，要仔细分析题目中的条件，避免因审题不清导致解题错误。
初一数学公式众多，要从公式的来源、本质特征以及公式之间的比较进行记忆。从公式的来源进行记忆，要重视公式的推证过程，了解公式的来龙去脉；
从公式的本质特征进行记忆，要深入理解公式的实质及其全部含义，掌握其基本特征和重要性质，还可以用简练明确的口诀帮助记忆；从公式之间的比较进行记忆，可以对有联系或容易混淆的公式进行对照比较，揭示内在联系，找到异同点。
对于初一数学定理的学习，要背诵定理，分清定理的条件和结论，理解定理的证明过程，应用定理证明有关问题，体会定理与有关定理和概念的内在关系。在课堂上，要做好笔记，用显眼的彩笔在书本上将知识点勾画出来，加深对知识的理解和掌握。对于不会的知识点要做好标记，下课后及时问老师或者同学。
初一数学成绩差的提升方法
重视错题：准备一个错题本，让孩子将做错的题目记录下来。认真纠错分析，检查出错的原因，是知识点掌握不牢还是解题方法错误。通过对错题的整理和分析，孩子可以温故知新，避免再次犯同样的错误。
先看笔记后做作业：做作业前，让孩子先看课本内容和课堂笔记，将所学知识进行对比消化。尤其当练习题与课本内容不配套时，先看笔记可以帮助孩子更好地理解题目，避免因不熟悉知识点而造成损失。
优化解题过程：解题时要抓好“数、式、形”，实现三种语言（文字语言、符号语言、图形语言）的自如转化。做选择题时要灵活运用多种方法，如特殊值法、排除法、检验法、数形结合法、估计法等。做解答题时要简明扼要，写出“得分点”。
探究出题目的：着重研究解题思维过程，弄清基本数学知识和思想在解题中的作用。通过一题多解、多题一解、一题多变等方式，养成多角度思考问题的习惯。让孩子在解题过程中不仅关注答案的正确性，更要理解题目的考查目的。