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    重点精髓梳理:七年级上册生物知识点

    文/许君

    初中生学习生物,总结重点知识点是非常重要的一步,下面初三网小编为大家总结了七年级上册生物知识点,仅供大家参考。

    重点精髓梳理:七年级上册生物知识点

    生物和生物圈

    一、生物的特征:

    1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成(病毒除外)

    二、调查的一般方法

    步骤:明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告

    三、生物的分类

    按照形态结构分:动物、植物、其他生物

    按照生活环境分:陆生生物、水生生物

    按照用途分:作物、家禽、家畜、宠物

    显微镜的结构

    镜座:稳定镜身;

    镜柱:支持镜柱以上的部分;

    镜臂:握镜的部位;

    载物台:放置玻片标本的地方。中央有通光孔,两旁各有一个压片夹,用于固定所观察的物体。

    遮光器:上面有大小不等的圆孔,叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。

    反光镜:可以转动,使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的:光强时使用平面镜,光弱时使用凹面镜。

    镜筒:上端装目镜,下端有转换器,在转换器上装有物镜,后方有准焦螺旋。

    准焦螺旋:粗准焦螺旋:转动时镜筒升降的幅度大;细准焦螺旋。

    转动方向和升降方向的关系:顺时针转动准焦螺旋,镜筒下降;反之则上升

    生物圈中有哪些绿色植物

    1、 蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化,而且还具有输导组织、机械组织,所以植株比较高大。

    2、孢子是一种生殖细胞。

    3、蕨类植物的经济意义在于:①有些可食用;②有些可供药;③有些可供观赏;④有些可作为优良的绿肥和饲料;⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代,变成了煤。

    4、苔藓植物的根是假根,不能吸收水分和无机盐,而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织,不能运输水分。所以苔藓植物不能脱离开水的环境。

    5、苔藓植物密集生长,植株之间的缝隙能够涵蓄水分,所以,成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。

    6、苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感,在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点,把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。

    7、藻类植物的主要特征:结构简单,是单细胞或多细胞个体,无根、茎、叶等器官的分化;细胞里有叶绿体,能进行光合作用;大都生活在水中。

    8、藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料,放出的氧气除供鱼类呼吸外,而且是大气中氧气的重要来源。

    9、藻类的经济意义:①海带、紫菜、海白菜等可食用②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用

    以上就是初三网小编为大家总结的七年级上册生物知识点,仅供参考,希望对大家有所帮助。

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