1.复习要有针对性
英语复习并非要求面面俱到,各个方面,各个细节都作深入讲解;而应针对考点,教材的重点,分析了解学生的薄弱点,有针对性地进行复习,特别是对学生平时容易混淆的知识点,要加大英语复习力度。
2.复习要有综合性
在英语复习中,对每个语言点,一定要进行横向或纵向综合,使学生在脑海中,对这个语言点形成一个知识网络,有一个全面的整体认识。同时,也可培养学生良好的学习和思维习惯。在英语复习中,全面、整体地对语言知识进行综合分析,有利于培养学生的发散性思维,让他们在发现中思索,在思索中提高,在提高中运用,也有利于提高复习效果。
3.复习要有归纳性
英语复习中,一定要让学生对已获得的知识进行归纳,使之在大脑中形成知识结构与框架,这样既便于记忆,也可加深对知识的理解。如八种时态的用法,感官使役动词带省to的不定式作宾补的用法等,可进行归纳总结并用歌诀记忆,使学生能举一反三,灵活运用。
4.复习要有兴趣性
以往英语复习课的主要内容都是听讲、做笔记、做题,效果低下。要想提高复习效果、教师必须激发学生的兴趣,使学生乐于参与复习活动。教师首先要设计好复习课的激趣内容,如教学手段现代化;复习方法多样化……教师只有激发起学生的积极性,学生才会热情高、主动性强,才会乐于动口、勤于实践,主动参与到复习活动中来。
英语复习有四忌。一忌抛开考纲,盲目复习;应该回归考纲明确考纲要求内容;二忌急于求成,忽视小题;三忌支离破碎,缺乏系统;四忌浮光掠影,只重皮毛。
英语复习是加深知识理解的重要环节。复习的内容应包含三部分:整体回忆知识,建立自己的知识体系,加强对知识的熟练程度;错题重做,总结自己的思维漏洞(非常重要!);将前后知识联系起来,以达到举一反三、触类旁通的境界。