阅读下面材料,按要求作文。
我们常说:要有危机意识。什么是危机呢?《现代汉语词典》中说危机是“潜伏的危险”“严重困难的关头”。而危机还可以这样理解:危+机——危险往往与机会并存,困难常常与希望相伴。所以,遇到危机时,要捕捉、创造机会化解危险,要怀抱希望克服困难。
在现实生活中,我们难免会遇到大大小小的危机。你经历过怎样的危机?你对危机有怎样的思考和认识?请下面两个写作任务中任选一个,写一篇作文。
(1)请以“我的危机故事”为题目,写一篇记叙文,讲讲你遇到了怎样的危机,又是如何化解的。
(2)请自拟题目,自选角度,确定立意,写一篇议论文,谈谈你对危机的思考和认识。
要求:①按文体要求写作。600字左右
②不要套作,不得抄袭。
③文中请回避与你相关的人名、校名、地点。
缺水危机
“能不能借我点水喝啊!”“没水啦,渴死了!”这不是在沙漠里发生的情景和呼喊,而是在我们的教室。
今天早上,教室后面的矿泉水桶就空了。对此我们感到不以为然,因为送水的老伯总是大约在上午第一节课时来送水。所以现在没水是正常的。
但是在大课间活动后,就有些同学等不住了。因为他们没有从家里带水,在流了很多汗之后很口渴,却没有水喝。“好在我带了水。”我边说着,边拿出水杯。于是一大群满头大汗的同学便围上来向我借水。“徐雯萱,借我点水呗!”“能不能给我点水啊?‘亲爱’的徐雯萱?”然后我就像慈善人士一样,把水一点一点地倒给这些“遇难儿童”。哈哈,别人求我的感觉真好!我一下子有些飘飘然。反正一会儿送水的老伯就会来了,现在分掉了待会再装一瓶就好了。
上午第二节课了,送水的老伯还不出现,我渴得已经不行了。同桌说今天那个送水老伯99%不来送水了。我说:“不可能,那老伯天天都来,怎么会不来了呢?”不过他不来我也没办法,我又向同学去借水。真是风水轮流转啊!不过也好,别那么自私,让别人也尝尝被求的滋味。最后,我在吴昕雨那里才借到了一口水。
到了第三节课下课。我们实在是等不住了,准备到三楼的信息教室门口的引水机开水喝。结果才走到一半就看见李昀帆气喘吁吁地跑回来。喊着:“信息教室门口也没水啦!”哎呀,唯一的水资源没有啦,看来,今天送水老伯还真不来了。
直到下午,几个男同学才从食堂里搬来了水。一下课,引水机旁就围拢了很多喉咙渴得直冒烟的人。大家一拥而上,半桶的水一下就被洗劫一空。还有不少水洒到了地上。真是没有水喝时找水喝,有水喝时不珍惜,人类,可悲啊!
同样,这次缺水危机也告诉我一个道理:小小的送水工人,也有大用处。我们的学校虽大,但缺了一个小小的送水工人就会变得一片混乱。社会上也有很多这样的人。他们看起来微不足道,可我们的生活一旦没有了他们就会无法照常运转。