高中每个人都有自己的学习习惯和方法,下面分享个人高中学习经验,未必普遍使用,大家可适当调整。首先是看第二天要上什么新课,在前一天晚自习安排时间预习,同时做对应习题。今日事今日毕,无论是问题还是作业,都不要留到第二天去解决。
每晚尽量在12点前睡觉,不要学的太晚,以免影响第二天听课效果。在听课时,有问题先记下来,课后问老师或同学,如果不耽误听课,可以及时提问。课堂上听课效率一定要高,因为老师讲课是最有价值的,这时要尽量消化掉知识点。
课后做题去巩固,没记住的公式或没记牢的知识点,重新掌握一遍,通过多做题去学会它。遇到问题最好先自己研究,实在不会了再去问老师和同学,问完再自己重新做一遍,因为看花容易绣花难,看会不等于会做。对做错的题目要善于总结,回归教材,对照知识点再学一次。
一、立志是学习动力的源泉
微生物学家、化学家巴斯德说过:“立志、工作、成功是人类活动的三大要素。立志是走向成功的大门,工作是登堂入室的旅程,这旅程的尽头就有一个成功在等待,来庆贺你努力的结果。”
作为一个高中学生,应该学会把握时代的脉博,面向未来,立振兴祖国之志,立自我成才之志,还要逐步培养和树立自己的专业方面的志向和理想。有了远大的志向抱负,就有力争上游、奋斗成才的强大动力,刻苦学习,努力争取优异的成绩。
二、跨越好从初中到高中的学习台阶
初、高中之间,在知识上有它的连续性。初中所学过的知识,都是高中学习的知识基础。但是,跟初中比较起来,高中各学科在知识广度、内容深度上有明显的提高。因此,认识高、初中在学习内容、学习方法等方面有什么不同,做好思想准备,并主动积极地创造条件,尽快适应各科学习,是非常必要的。
相对初中的学习,高中的学习跨越了知识和能力两大台阶。高中的知识内容与知识结构与初中相比出现了两个飞跃:从具体到抽象,从特殊到一般,在知识的广度和深度上都大大提高。在能力方面,高中的学习对同学们提出了更高的要求,如抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力等等都要求有较大的发展和提高。
从初中阶段进入到高中阶段,在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶,我们要有足够的思想准备,要以新的、不同于初中的学习方法,学好高中的课程。