对于那些高一“落下”的学生而言,高二和高三还有机会学好吗?根据多年的观察和总结,具备这些特点的学生,高二和高三完全可以逆袭。
第一、高二心态好,积极应对困难
这是第一位的,因为很多学生实际上并不是学不好,而是对自己没有一个正确的评价,导致出现心理问题,轻则出现厌学情绪,重则休学、退学。
高二无论是老师还是家长,都要清醒地认识到学生在高一面临的一些问题,是有客观原因的,不要太焦虑,要引导学生理性分析,积极应对,而不是否定自己,或者家长和老师否定学生,一旦学生的士气受到打击,只能是一落千丈。
第二,高二积极改变学习方法
高中的学习方法和初中不一样,那些固守初中学习方法的学生,往往在高中会受到打击,比如高中阶段,特别重视预习,初中即便不预习,也影响不大,因为同一知识点老师可能用几节课完成,反复讲解,高二学生也可以掌握好,但是高中进度太快,老师不会给学生留课上的预习时间。
所以,高二预习很重要,但是哪有时间预习啊?这是很多学生的一个疑问!但是,那些成绩好的学生,往往有自己的预习方法,这个时候,你就要向他们积极去学习。
要积极接触那些班级前几名的学生,和他们做朋友,时间长了,他们的一些认识和学习方法,就会潜移默化地影响你,这比简单的说教有效的多,而不是一次两次经验交流就能解决的问题。
高二要特别重视理解基本概念,就是最基本的定义、定理、公理,比如数学里对函数的定义(与映射有关)、奇函数、偶函数、周期函数的定义,三角函数(sin\cos\tan)的定义,指数对数幂的运算方式,排列和组合的定义等;比如物理里的牛顿运动定律、电磁感应定律、能量守恒动量守恒等;比如化学里的原子结构(电子排布的2n^2规则、全满半满更稳定)、化学平衡、有机官能团的结构(轨道杂化)等。
高二这些是最重要、最基本的知识,整个学科的所有内容都是建立在这些基本概念的基础之上。只要真正理解和掌握了这些最基本的概念,高中知识就可以说是学到家了,即便遇到新的没见过的内容,万事万物皆可推导。也只有真正理解和掌握了这些最基本的概念,才能算是高中知识学到家了,而不是会做些千奇百怪的题目。到了大学里,学习更深入更复杂的高等课程时,到底有没有把基本概念弄懂,会是不及格和接近满分的天壤之别。