高二阶段平时考试的总分达到450分,那么不难看出这名理科生或多或少会存在偏科现象,甚至某一个科目考得特别差。如果有出现这种情况的话,那么想要在高考的时候有较大的进步,我觉得最好在薄弱科目方面“做足功课”。我们知道,一个木桶的装水量,取决于那块最短的木板,“短板”越短,“木桶”的盛水量就越少。同样的道理,越是偏科,考生越应该补全“短板”,尽量把大量的时间花在薄弱科目上,那么在高考的时候才有可能给自己一个惊喜,而不是一个惊吓。
同时,高二阶段平时考450分,想要在高考的时候提分的效率高一些,除了补全薄弱科目的“短板”之外,还要在每一个科目的基础知识方面加一把劲。“基础不牢,地动山摇”,高考的题目,基础性题目把握住了,中等难度的题目如果也能迎刃而解,那么高难度的题目就算全部做错或者没做,也可以考出比450分多得多的高考分数。这是因为,在大部分地区每一份高考试卷中,题目的难易比例一般是7:2:1,比较简单占七成,难度中等的占2成,最难的才一成。如果是高考总分750分的情况下,我们只要把握了八成的得分率,高考成绩就可以达到600分。
高中二年级下学期的时候,多数的知识都学完了,或许只剩余一小部分还没学习,教师上课的速度也是非常快的,有许多的学生是赶不上教师上课的速度,这个时候,要想提分,就必需了解重点,假如感觉这个节课没有听得懂,在下课的时候,可问一些听得懂这节课的学生,了解重点是啥,随后我们把课本上的习题都好,在对于这节课多做写练习题,时间长了,便会有实在教师上课以前,我们要把这个节课要学习的内容预习一遍,这样我们会最快的跟上教师上课的速度,听得懂的知识或许也会比我们不课前预习要会得多,提过分数,了解如何学习,学习方式是啥,有哪几个方法这个是十分重要的,假如这些都不清楚,我们都是没有方法去学习的。