高中地理难度是比较高的,原因主要如下:
一、内容较为抽象。高中地理虽然不像数学公式那样复杂,但学生在实际学习中很容易变得迷糊起来。知识点一旦多起来,学生记忆起来就容易乱。不仅如此,山峰究竟有多高、河流究竟有多长、水域究竟有多深,这些都是比较抽象的概念。
二、符号公式繁多。如果遇到难的符合和公式,学生们就会计算出错,加上公式之间相似度高,很容易把题都做错。
①能说明某种地理现象的特定概念。如太阳高度、正午太阳高度,地球的自转和公转、地方时、区时、低气压、高气压、区位、城市化等;
②反映某种地理事物类别的特定概念(特别要注意概念的内涵与外延的分析)。如暖锋、冷锋、低气压、高气压、暖流、寒流等;
⑵地理基本规律与基本原理。
地理事物和现象的时间和空间分布规律及其成因分析。
⑶地理基本技能。
如各类等值线的分析应用、各类经济图表的绘制与判读、各种地理示意图的绘制与判读、图文转换与图图转换能力等等。
⑷地理内容的文字逻辑表达能力。
⑸收集、整理地理资料的能力。