1、保持心态稳定:其实,多数学生都会出现问题,只是表现不同而已,毕竟初高中的衔接需要一个过程,但是同学们的适应情况不太一样。但不管如何,记住千万不要着急,因为学习这个事情,欲速则不达,越着急,越心烦意乱,越乱越学不进去。
2、接受现实的自己:其实,高一阶段,是帮助学生正确认识自己,并不是每个学生都能把9科全部学好的,对于一些确实学不会的,以后就要尽量避免,只要学考过关就可以了。比如文理分科时,扔掉理科,选择文科;再比如新高考下,选择自己比较有优势的学科。
3、改变学习方式:上课听不懂的课程,可以通过两种方式解决,一个是加强课前的预习,预习可以做到有的放矢,提高听课的针对性;另外一个就是课后要及时问,问成绩比较好、热心的同学,问老师都行,但是要及时,不要越积攒越多,必要时需要参加课后辅导,有条件的家庭尽量选择一对一辅导。
1、高中改善外因,给孩子一个无声舒坦的学习环境。包含:合理的学习书桌和座椅,齐整不紊乱的桌面,给孩子中途提供一杯热热的鲜奶;家长可以看看报刊,也处于一个休闲学习的现状。
2、高中帮孩子一同了解研究做错的内容,分布于哪些知识,找到知识的欠缺处,让孩子频频看书本上的例题,多练练习,相比知识疏漏的,依据做题和记东西的能力,增添巩固。
3、高中了解研究,挑选出已然熟识了解的知识具体内容,相比这种,不必费大功夫去练习了。这点在部分孩子里是有一定的难题。部分奋发但不看重学习计划的好学生,等同时间和精力损耗在了已然熟识的知识上。报一个适应孩子的补课班。