1.高中在生物课堂上认真听讲,做好课堂学习笔记。课后复习当天所学知识,做到温故而知新。
2.高中多思考,思考有助于我们更好地理解知识并拓展知识。思考得多就会发现自己哪里学明白了,还有哪里不懂。不懂的及时请教老师或同学,消灭疑点。
3.高中课后的练习非常重要,能帮助把死的知识运用于活的练习或实际。
4.高中培养对生物的兴趣,兴趣是最好的老师。
5.高中不要只局限于课本,去图书馆借阅生物方面的书籍阅读,开阔视野。
6.高中多观察,生物在生活中的运用是普遍而广泛的。学以致用能让人深刻体会到生物学习的重要性,促进更好地学习。
1.高中简化记忆法
高中即通过分析教材,找出要点,将知识简化成有规律的几个字来帮助生物知识记忆。例如DNA的分子结构可简化为“五四三二一”,即五种基本元素、四种基本单位、每种基本单位有三种基本物质、很多基本单位形成两条脱氧核酸链、成为一种规则的双螺旋结构。
2.高中联想记忆法
高中即根据教材内容,巧妙地利用联想帮助记忆。在背诵知识点时,可以发散思维,利用自己熟悉的事物和想象来促进记忆。
3.高中对比记忆法
高中在生物学学习中,有很多相近的名词易混淆、难记忆,对于这样的内容,可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来,然后从范围、内涵、外延、乃至文字等方面进行比较,存同求异,找出不同点。这样反差鲜明,容易记忆。例如:同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等。