初中一年级是承接小学学习的过渡期,开设的课程往往难度相对较低。进入初中二年级,主科数学难度大幅度增加,特别是增加了让人望而物畏的物理课程,学习的难度直线上升,平常自认为成绩尚的同学包括男同学在内,总成绩开始出现下滑,将成绩拉下马的罪魁祸首往往就是物理,其次才是数学。一些能够称霸于数学的同学,在物理面前也显得孤立无援、束手无策,女生则显得更加吃力。
对于初中学生们来说,学习的积极性主要取决于学习兴趣,以及克服学习困难的毅力。有一部分学生在小学时期较为聪明,不需要十分努力就可以取得好的成绩;因此,这些学生也会常受到老师的表扬,但他们错误地以为取得好的成绩并不难,不用怎么努力下功夫就能学好。于是,养成了做事马虎,不求胜解,怕吃苦等不良习气。
但到了初二就完全不同了。初二一年的知识量要超过整个小学六年的二倍。这时,不努力是绝对学不好的。由于孩子刚上初二心理发展不成熟,对自己的认识不足,在困难面前找不出解决问题的方法,或者也根本没想过解决,开始自暴自弃,对学习渐渐也没有了兴趣。
在初一,孩子所学的科目比小学时多出几门,在学习方法上就处于一种“爬陡坡”的状态,“爬”上去的孩子在初二阶段的学习就会得心应手;没有“爬”上的孩子在初二阶段的学习就会力不从心,并且会因此受挫而失去学习的信心,造成学习上的恶性循环。
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