内容变难了
小学的内容,只要稍微用心,就可以学的不错,就算成绩不好,能考90分还是没问题的,但是初中就不一样了,科目变多了,难度增加了,如果再用小学的努力程度,很多时候发现不行了,可能需要更加努力才行。很多同学都是按照兴趣来学习,就导致一些不感兴趣的科目成绩一度下降,最后就是我们熟悉的偏科。
科目增多
在一些偏远地区,小学只有语文和数学,有的还有自然和思想品德,但是只考语文和数学,大部分地区小学都是语文、数学、英语,学起来也比较容易。但是上了初中则不同,除了这三科,还有生物、地理、历史、政治,后期甚至还有物理和化学。时间都是12个小时,但是科目增多,所以导致学不过来。成绩下降也是自然。
青春期逆反心理
很多老师和家长仍然用管教小学生的观念和手段,面对已经进入青春期的孩子们。由于逆反心理的作用,越是强势管教则越容易适得其反,有些孩子原本很聪明,在小学阶段成绩也优秀,但是进入初中课堂后,老师越是严格管理,逆反心理会导致他们越听不进去课。
甚至有些孩子开始反感老师,反感学习。课堂上不愿意听,课后不愿意写作业的现象开始出现,这必然会影响到学业成绩。
知难而退,缺乏学习主动性
不管是学生还是成年人,有一种好的品质叫知难而上,有一种差的品格叫知难而退。很多学生都是因为知难而退而导致的成绩下滑。
小学课程比较简单,稍微努力就可以取得不错的成绩,但是初中科目变多了,从原来的三科变成了九科。学习任务自然是增加的,而自己思考的程度也要加深,很多同学知难而退,遇到难题就想看答案,或者直接跳过。
以上就是小编整理的成绩下降的原因,感谢阅读。