初二有句话叫天上地下,收到初一学习习惯和基础的影响,好的可能更好,差的会更差,由于生理、心理发展,和学习环境相对宽松,导致初二成为学生问题高发期,早恋、网瘾、厌学等等问题,影响孩子跟父母关系,希望能够引起重视,特别是家庭氛围不好、孩子成绩不如意的家庭。针对这种情况,优先解决亲子关系,再考虑学习成绩。
三百多分,依靠孩子自学已经很难提高,因为孩子在学习方法、学科知识上没有形成一套完整的学习体系,因此建议优先课外辅导。辅导的时候建议优先梳理学科知识,找到学科知识漏洞,针对性的查缺补漏,切记胡子眉毛一把抓。孩子成绩上取得进步以后及时鼓励,短时间内成绩没有明显提升,家长也不要否定孩子的努力。孩子愿意学、努力学习的时候,需要的是理解鼓励和支持,而不是批评,希望望子成龙,望女成凤的家长们不要操之过急。
家长要引导孩子正确对待自己学习上存在的问题,鼓励孩子从基础学起,不要贪多、贪难,另外,还要帮助孩子树立自信心。
亲子关系很重要,孩子的心理健康也很重要,成绩与这些比起来要靠后,所以希望家长在教育孩子的时候注意方式方法。
必要的课前预习
学生学习课程知识,课前的预习,既是心理准备,也是具体内容的准备。孩子预习不预习直接关系到学习效果扔优劣。在孩子认真阅读材料的过程中,新的知识吸引他,有不认识的字或不懂的词语,自己会想办法解答。对于看不懂得可以指导孩子准备一个预习本,记下重点和难点。告诉孩子,预习是预先自己学习,这是培养、提高学习能力的重要环节,也是提高学习质量的重要环节。
听好45分钟的课
在学习过程中,会不会听讲是最重要的。孩子有了预习的基础,在心理上就会有一种想听听教师怎么讲、跟自己的理解一样不一样的愿望。要告诉孩子上课跟着教师的教学走,眼睛看耳朵听心里想,需要做练习时马上动手。要明确地记住重点和难点,基础知识、定义、定理要进行强化记忆,要掌握例题的解答步骤方法。如遇到卡壳的地方,要反复思考弄懂。
及时纠正错题
孩子做错题是经常发生的事,从纠正错误入手也是辅导孩子的好方式。孩子每次作业或考试出现错误,就让孩子在专用的本子上将题目抄下,然后按正确的方法重做一次。之后分析错误原因,是不会审题,还是粗心大意;是没有掌握这部分内容,还是不会正确分析。每过一段时间,与孩子一起整理错题,将错误的类型汇总。考试前,辅导孩子将错题重新复习一遍,会有令人满意的效果,而且这样对孩子的学习也会有一个大致的了解,有的放矢地辅导孩子。
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