1、有准备的去听,也就是说听课前要先预习,找出不懂的知识、发现问题,带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐,也更听得进去,容易掌握;
2、参与交流和互动,不要只是把自己摆在“听”的旁观者,而是“听”的参与者,积极思考老师讲的或提出的问题,能回答的时候积极回答(回答问题的好处不仅仅是表现,更多的是可以让你注意力更集中)。
每个初二学生对每个科目的学习程度都是不一样的。举例子说有些学生数学很拔尖,英语成绩却很低;有些学生就完全是反着来的。
这个时候的初二学生要排好每天的学习顺序,弱科在前,强科在后。对于那些英语不好的学生,先学英语再学数学;数学不好的学生,先学数学再学英语。
偏科比较严重的学生,光掌握初二学习方法还不行,一定要借助各种资料书来帮助自己的学习。