掌握好时间,课堂提前预习。一些学生就知道坐在那里,老师讲什么,你听什么,毫无目的的听,缺乏学习的主动性。应该做到在老师讲课之前先预习,把要学的知识先进行预览,有目的性的去听课。这样会提升你的学习效率,快速的提高学习成绩。
想要快速自己的学习成绩必须要掌握听课技巧,学会划重点。在听课时要学会找出每节课的重要知识点,进行标记,留在课后闲余时间进行复习。
最后进行复习总结,多练习一些习题,以便找出自己的不足。多阅读一些书籍,看一下自己平常的课堂笔记,从而巩固自己的基础知识。
秘诀一:找漏洞、补漏洞。
学生如何找自己学科上的漏洞呢?书中提出在预习时找漏洞。我素来不重视预习,一节数学课就几个知识点,遇到讲解几何定理,学生课前就将其背诵下来,课堂上让学生归纳定理,如果学生流利的背出来,太顺了,给人感觉不自然。书中的观点与我迥异:“上课学生的学习目标明确,注意力才会集中,听课效率才会高。”除了预习,做题也是一种很好的找漏洞的方式。很多人简单的认为补漏洞就是多做题,管老师并不赞同这一观点。
秘诀二:多做题不等于提高分数,只有多补漏洞,才能提高分数。
题目千千万,我们是做不完的。做题的是为了掌握、巩固知识点,如果已经掌握了,就没有必要再做了。学生应该把时间放在补漏洞上,预习也要引起高度重视。
秘诀三:不要轻易放过一道错题。
对于学生错误的习题,教师会讲评一遍,学生更正一遍之后就了事,但这种态度是不正确的。从哪里倒下就在哪里爬起来,“错题是个宝,天天少不了,每天都在找,积累为大考。”这就要求学生反思三点,一、问题到底出在哪里?二、产生错误的根本是什么?三、如何做才能避免下次犯同样的错误?如果每道错题都利用好的,还怕成绩不能提高吗?
虽然,不少前辈们提到对错题进行分析、总结、归纳的种种好处,但是,我觉得那是对独立性比较好的学霸们行之有效的方法。对于学渣和学酥们来说,反复地去做错题,甚至是每周都重复一些过去的错题,直到保证自己把曾经做过的一定都会做了、那怕是背下来的也行啊!