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两个版本的其实是一种，“煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急”是曹植写的，一年级的版本为“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急”。考虑到一年级的理解能力有限，因此一年级学的就是缩减版，而六年级时对古文已经有所了解，所以选用了原诗。
七步诗为什么有两个版本
两个版本的其实是一种，“煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急”是曹植写的，一年级的版本为“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急”。考虑到一年级的理解能力有限，因此一年级学的就是缩减版，而六年级时对古文已经有所了解，所以选用了原诗。
《七步诗》是三国时期魏国文人曹植的一首五言六句诗。这首诗用同根而生的萁和豆来比喻同父共母的兄弟，用萁煎其豆来比喻同胞骨肉的哥哥曹丕残害弟弟，表达了对曹丕的强烈不满，生动形象、深入浅出地反映了封建统治集团内部的残酷斗争和诗人自身处境艰难，沉郁愤激的思想感情。
七步诗这首诗用了什么手法
七步诗中曹植运用了“比喻”和“拟人”的修辞手法，发出了”兄弟之间自相残杀“的感慨。
1、比喻：箕同豆相煎借喻兄弟之间自相残杀。作者运用借物喻人方法，表达了曹植的复杂心情。例如：同根生长的豆和豆茎，比喻（曹植和曹丕兄弟）；锅下燃烧的豆茎，比喻是人的哥哥曹丕；锅里的豆比喻诗人自己。这样写表达了诗人悲痛的感情。
2、拟人：豆本来是死物，不懂哭泣。现诗人将它人性化，使它像有生命似的，可以有情感，亦懂悲伤哭泣。