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初三学生成绩差要抓大纲、抓基础。考生在某个科目上分数低，往往是在知识、技能掌握上存在缺陷，或者是记忆不牢，或者是理解不透，或者是应用不熟练。因此，对照大纲，回归课本，查漏补缺，及时弥补，这才是提高分数最有效的办法。
初三学生成绩差怎么挽救
1、复习基本知识点，争取做到在基础知识上的分数做到十拿九稳。
在初三学生进行学习的时候，最重要的莫过于基本知识点了，因为基本知识点是一个学生做一道题所具备的基本前提，就比如说在英语学习方面，必须要将基本所掌握的词汇背熟以及句式运用得当，这样的话，在做题的时候才能知道该如何推断出正确答案。
复习基本知识点就好比人练功夫的基本功一样，如果基本功不扎实的话，学习再多的套路也是没有办法提升成绩的。所以初三的学生在复习基本知识点的方面应该下主要的功夫。（如果在初三时，有的学霸已经将基本知识点掌握牢固之后，则不用继续复习基本知识点了，可以将更多的时间用于知识拓展以进一步提高分数）
2、在各种基础知识掌握牢固之后进行巩固练习，并且在巩固练习的基础之上进行拓展题的练习。
当初三的孩子基本知识已经掌握牢固之后，这还是远远不够的，因为在考试的时候并不会简单到只考基本知识点，初三考试是将各种知识点糅合在一块儿进行测试，所以说在难度上肯定要比基本知识点要大得多，这也是我们为什么需要进行拓展练习的原因。
并且当我们进行拓展练习之后，也可以丰富见识与提高思想能力。从而做到做题不死板，以达到提高分数的目的。
初三成绩差的挽救方法
学过的知识要勤总结
每一章的关键点、难点、常见试题等，都是按照一定的顺序记录在笔记纸上，粘到相应章节的中间。阅读时，标记每一段，如“已经理解，不要阅读”，“这个问题简单，不需要做”等等，所以，在复习时，目标是明确的，避免胡须眉毛，避免浪费时间。自然提高效率。
温故而知新
建立目录是每一章的目录，而大的目录是在学习多个章节或整本书时对整本书的一种库存，以澄清每一章在整本书中的位置，解决多章知识点的综合应用问题。另外，每一章中的相同或相似的内容应该横向检查，如数学公式、定理、公理等，以便于理解和记忆，这是非常有用的。请注意，记录这些内容的文件应粘在教材目录上，以便便于查阅。
经常补充
在相应章节中增加了教师在课堂上的内容、新知识点、新问题类型和解决问题的思路，以丰富和完善知识库。