第一,不可急于求成。
有句话说“学习非一日之功”,这告诉我们学习不可能在短时间内就取得巨大的成效,需要经年累月的努力和付出。对于语文的学习来说也是同样的道理。因此,在学习语文的过程千万不要过于急躁和急于求成,这种方法是行不通的。
第二,克服畏难情绪。
语文知识的学习涉及听、说、读、写等多个方面,包括阅读、写作等多种能力的培养。因此在学习语文的过程中难免会遇到困难或难题,这时候学生们千万不要退缩,而是要努力克服自己的畏难情绪。学生们可以通过向老师和同学们求助、勤加练习、认真思虑等方式来解决遇到的困难。
第三,克服惰性。
惰性是很多人都存在的不良习惯,在学习中也难免因贪图玩乐而荒废学习。面对这种情况的时候同学们一定及时地悬崖勒马,积极地调整学习状态,寻找方法克服惰性。比如同学们可以给自己设置不同难度的学习任务和奖励,以此激励自己不断学习和前进。
阅读
古人云:写尽八缸水,池塘染墨黑。博采众家长,使得龙凤飞。博览群书是培养孩子语文基本功之一,甚至可以说阅读是语文学习的根本。
一定量的课外阅读是提高中小学学生语文水平的主要手段。学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用,远远大于机械的写作训练。
语文成绩好的孩子都是特别喜欢课外书
这些孩子往往有很多的积累:语词的积累、素材的积累、方法的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有巧妙的构思、出新的用词,在阅读理解方面有独特的见解,在说话方面有超出他人的见识等。他们真的是见多识广,一点也不比大人逊色。
写日记
日记能培养孩子的观察能力,思考能力,分析辨别能力,增强孩子的自我约束力,提高孩子的文字表达能力和自我反省能力,更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。
写日记的好处大大超过了教育者的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进,开始可以写短些,每天一、两句,到每天三、五行,慢慢提高增长。