化学的特征就是认识分子和制造分子。化学变化是指相互接触的分子间发生原子或电子的转换或转移,生成新的分子并伴有能量的变化的过程,其实质是旧键的断裂和新键的生成。
化学变化的四大基本反应类型
1、化合反应:化合反应是指由两种或两种以上的物质反应生成一种新物质的反应。其中部分反应为氧化还原反应,部分为非氧化还原反应。此外,化合反应一般释放出能量。
2、分解反应:由一种物质生成两种或两种以上其它的物质的反应叫分解反应。只有化合物才能发生分解反应。
3、置换反应:一种单质与化合物反应生成另外一种单质和化合物的化学反应,是化学中四大基本反应类型之一,包括金属与金属盐的反应,金属与酸的反应等。
4、复分解反应:由两种化合物互相交换成分,生成另外两种化合物的反应。
⒈概念抽象
是化学的启蒙,注重定*分析,以形象为主,从具体、直观的自然现象入手和实验入手建立化学概念和规律,使掌握一些最基础的化学知识和技能,很大程度上是型,欠缺*思考能力的培养,习惯于被动接受的方式获取知识。
⒉进度快,反应方程式复杂
初中进度相对高中较慢,要领定律学习巩固时间较长,在往后的学习中有较充裕的时间加以消化,而进入高中以后,教学内容的深度、广度、难度显著增加,进度加快,化学方程式增多,多数反应失去了初中掌握的反应规律,
3.内涵深,联系广
如摩尔使微观与宏观联系起来,渗透在高中教材的各个章节,对整个化学计算起着奠基的作用。再如物质结构、元素周期律是整个化学的重点,学得好可促使学生对以前学过的知识进行概括、综合,实现由感*认识上升到理*认识的飞跃,并能使学生以物质结构、元素周期律为理论指导,探索、研究后面的化学知识,培养分析推理能力,为今后进一步学好化学打下坚实的基础。