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历史是初中的一门重要学科，学习历史，主要通过对中国史和世界史基础知识的学习，了解重要的历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索，理解重要的历史概念，学会按时间顺序观察历史的发展和变化，培养初步的分析、综合、比较、概括等历史思维能力、创新意识和实践能力。
夏商周时期
夏商周时期：早期国家的产生与社会变革(早期国家与社会变革)
1、禹建立夏朝，传位于启，启继位标志着世袭制代替禅让制，商汤灭夏之后建立商朝，武王伐纣之后建立西周，西周实行分封制。
2、春秋后期社会思想：①老子创立道家学派，主张"无为而治"；②孔子创立儒家学说，其核心思想是"仁"，主张以德治国，他创办私学，主张"有教无类"，其思想被弟子整理成《论语》。
秦汉时期
1、秦朝的中央集权制度和统一措施：①政治上：创立封建专制主义中央集权制度，自称"始皇帝"。设立三公，地方推行郡县制；②经济上：统一度量衡、统一货币；③文化上：统一文字，使用小篆；④交通上：修筑贯通全国的道路，开凿灵渠；⑤军事上：北击匈奴，修筑长城。
2、 西汉初期，汉文帝和汉景帝实行休养生息政策，出现"文景之治"。
3、汉武帝巩固大一统王朝的措施：①政治上：颁布"推恩令"；②经济上：铸币权收归中央，实行盐铁官营、专卖；③思想文化上："罢黜百家，独尊儒术"，兴办太学。9、汉武帝时期，张骞两次出使西域，开通丝绸之路，促进了汉朝与西域之间的贸易与文化交流；汉武帝时，开辟"海上丝绸之路"。
4、公元前 60年，西汉设立西域都护，标志着西域开始正式归属中央政权。
5、两汉的科技和文化：①东汉时，蔡伦改进造纸术；②张仲景被称为"医圣"，写成《伤寒杂病论》；③华佗发明"麻沸散"和"五禽戏"；④西汉时，司马迁编写了中国古代第一部纪传体通史--《史记》；⑤东汉末年，道教开始产生；张骞通西域后，佛教开始传入中国，东汉时得到统治阶级扶持。
三国两晋南北朝时期
1、赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
2、220年，曹丕洛阳称帝，国号魏；221年，刘备成都称帝，国号汉，史称蜀汉；229年，孙权建业称帝，吴国建立，三国鼎立的局面形成。
3、北魏孝文帝改革措施：使用汉语、穿汉服、改汉姓、鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。
4、魏晋南北朝的科技与文化：①北朝贾思勰撰写的《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书；②南北朝科学家祖冲之，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字；③东晋王羲之的《兰亭集序》被称为"天下第一行书"。
隋唐时期
1、隋炀帝时期开通的大运河，以洛阳为中心，南达涿郡、北至余杭，加强了南北政治、经济和文化的交流。
2、科举制正式产生于隋炀帝时期；唐代完善：唐太宗增加考试科目，武则天创立殿试和武举；宋代发展：增加科举取士名额，提高进士地位；明清期实行八股取士，使其僵化；1905年清政府正式废除。
3、唐太宗李世民开创了唐朝的盛世局面，史称"贞观之治"；唐玄宗在位前期使唐朝进入鼎盛时期，出现"开元盛世"。
4、安史之乱后，唐朝由盛转衰；朱温建立后梁政权，唐朝灭亡；五代十国时期，政权更迭，政局动荡不安。
明清时期
1、明朝强化皇权的措施：废丞相，权分六部(加强君主权力)；设特务机锦衣卫和东厂，实行八股取士。
2、郑和七下西洋，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。
3、明朝的科技、建筑与文学：①李时珍编写的《本草纲目》在世界医药史占有重要地位；②宋应星编写的《天工开物》被誉为"中国 17世纪的艺百科全书"；③徐光启编写的《农政全书》是明末重要的农业科学巨著；④明长城和北京城是明代著名的建筑；⑤《三国志通俗演义》《水浒传》和《西游记》是明代最著名的长篇章回体小说。
4、1662年，郑成功从荷兰侵略者手中收复台湾。
5、1684年，清朝设置台湾府，加强了中央政府对台湾的管辖；1885年台湾正式建省，成为中国的一个行省。
6、清朝对西藏地区的有效管辖：①顺治时，册封"喇嘛"称号；②康熙时，册封"班禅额尔德尼"称号；③1727年设置驻藏大臣，管理西藏。
7、清朝巩固西北边疆的措施：①康熙时，平定噶尔丹叛乱；②乾隆时，平定大小和卓叛乱；③清朝设置伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区；④1771年(乾隆时)，土尔扈特部回归祖国。
8、17世纪中期，清政府和沙俄爆发雅克萨之战；1689年，中俄签订《尼布楚条约》。35、 清朝雍正时期设立军机处，使君主专制进一步强化。清朝实行文字狱与文化专制政策，加强思想控制，对外实行"闭关锁国"政策。
9、清代小说中，艺术成就最高、影响最深远的是曹雪芹的《红楼梦》；昆曲和京剧是清朝最出名的戏剧。