1、初三数学有准备的去听,也就是说听课前要先预习初三数学,找出不懂的知识、发现问题,带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐,也更听得进去,容易掌握;
2、初三数学需要参与交流和互动,不要只是把自己摆在“听”的旁观者,而是“听”的参与者,积极思考老师讲的或提出的问题,能回答的时候积极回答(回答问题的好处不仅仅是表现,更多的是可以让你注意力更集中)。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠,能记住的点也很少,所以一定要学会快速的整理初三数学记忆。
4、如果你因为种种原因,出现了那些似懂非懂、不懂的知识,课上或者课后一定要花时间去弄懂初三数学。不然问题只会越积越多,最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
5、初三数学要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会初三数学把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。
6、初三数学需要合理用脑。所谓合理,一是要交替复习不同性质的课程,如文理交叉,历史与地理交叉,这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制,有利于记忆能力的增强与开发;二是在最佳时间识记,一般应安排在早晨、晚上临睡前,具体根据自己的记忆高峰期来选择。
1、考试时答卷也是一门需要初三学生学会的技能,因为很多学生明明知识点掌握的很扎实,但是在真正考试中答题的时候总会出现失误。首先,初三学生在答数学题的时候,审题一定要认真,这个过程可以放慢速度,但是不能太慢;
2、因为一张卷子上,肯定有难易程度不同的题,小编建议初三学生们要先选择简单的题做,之后再去攻克难度大的数学题,暂时“放弃”也是为了更好地利用时间。
3、有时候做数学题时遇到解不开的题,初三学生也可以采取逆向思维的推导方法。